De Schoolschrijver ondertekent manifest voor Leesoffensief
18 organisaties uit het veld van onderwijs, cultuur en jeugdgezondheid, waaronder De Schoolschrijver, hebben op 13 oktober een manifest voor beter leesbeleid aangeboden aan ministers Slob en Van Engelshoven. De organisaties, onder aanvoering van de Leescoalitie, constateren dat het niet goed gaat met lezen in Nederland. Daarom is het tijd samen een actief en stevig gefundeerd leesbeleid op te zetten. Tijd voor een Leesoffensief.
Meer visie, prioriteiten en samenwerking
Het manifest stelt dat er al veel initiatieven, maatregelen, acties en websites in Nederland zijn om het lezen te bevorderen. Wat echter ontbreekt is een overkoepelende visie en prioritering van
Update n.a.v. aangescherpte coronamaatregelen 13-10-2020
Ook nu de maatregelen tegen de verspreiding van Covid-19 in het hele land zijn aangescherpt, kunnen de programma’s van De Schoolschrijver doorgaan. We zetten de belangrijkste punten hier op een rijtje
Lessen voor kinderen op de basisschool
- Schoolschrijvers die persoonlijk les komen geven in de klas, houden zich net als de scholen en de leerkrachten aan de afgesproken veiligheidsprotocollen. Samen houden we de lessen veilig.
- Wanneer een les van een Schoolschrijver niet live in de klas kan plaatsvinden, kunnen we het live bezoek in overleg omzetten naar online. Zo kunnen de kinderen de schrijver toch ontmoeten.
De Schoolschrijver definitief toegetreden tot BIS
Met trots en blijdschap melden we dat De Schoolschrijver definitief is toegetreden tot de Culturele basisinfrastructuur 2021-2024 (BIS). Op Prinsjesdag ontvingen we de brief met het formele besluit van minister Van Engelshoven (OCW).
De toetreding betekent dat de rijksoverheid De Schoolschrijver erkent als onmisbaar onderdeel van de Nederlandse culturele infrastructuur en erkent als organisatie met een wezenlijke rol in de lettereneducatie van Nederlandse basisschoolkinderen. De komende vier jaar ontvangt onze organisatie een jaarlijkse rijkssubsidie van 500.000 euro.
Deze subsidie biedt ons, zoals minister Van Engelshoven in haar brief verwoordt, ‘zekerheid in een tijd van uitdagingen en beperkingen’. Vanuit deze financiële
Introductiecursus creatief schrijven en leesplezier
Speciaal voor leesconsulenten  – Nieuw in de Bibliotheek Campus
Hoe ben je als leesconsulent optimaal toegerust om creatief schrijven en leesplezier op school te versterken? Volg onze online introductiecursus (1,5 uur) Creatief schrijven en leesplezier. Nu gratis te boeken via de Bibliotheek Campus.
De training is speciaal ontwikkeld voor leesconsulenten die zich willen oriënteren op creatief schrijven in combinatie met lezen. Je maakt kennis met de visie en aanpak van De Schoolschrijver. Na afloop van de training ben je in staat zelf lessen te maken rondom lees- en schrijfonderwijs. Je ervaart o.a. door praktische oefening hoe
Nieuw! Maandprogramma’s voor groep 3 en 4
Speciaal voor groep 3 en 4 verschijnen er komend schooljaar (20-21) twee maandprogramma’s, waarin kinderen op speelse wijze kennismaken met lezen en schrijven, volgens de unieke, creatieve aanpak van De Schoolschrijver. Zo leggen we de eerste noodzakelijke basis voor:
- leesplezier
- smaakontwikkeling
- kennis van jeugdboeken
In 6 lessen van maximaal 30 minuten nemen de eigen leerkracht en bekende kinderboekenschrijvers (op digibord) de kinderen mee in de magie van woorden, taal, verhalen, gedichtjes en meer.
Al tien jaar impact op lees- en schrijfvaardigheid
De Schoolschrijver biedt al tien jaar effectieve programma’s voor het basisonderwijs, met inzet van de allerbeste kinderboekenschrijvers. Kinderboekenauteurs weten de rijkdom, kracht en magie van taal over te brengen. Zo worden taallessen een spannend avontuur.
Onderzoek toont aan dat onze programma’s het lees- en schrijfonderwijs versterken. En het belangrijkste: dat kinderen enthousiaste lezers en schrijvers worden. Zo helpen wij de leerkracht zijn taaldoelen te behalen.
Met de programma’s van De Schoolschrijver verbeteren kinderen niet alleen hun taalvaardigheid. Ze gaan ook vooruit in zelfreflectie, creativiteit en probleemoplossend vermogen. Ze vergroten hun kansen om later volwaardig te kunnen meedoen in de maatschappij.
Wilt
