Kom jij praktijkstage lopen bij ons?
De Schoolschrijver zoekt voor de periode januari tot en met juni 2019 een stagiair(e) (minimaal 4 maanden) voor 3 – 5 dagen per week.
Als stagiair(e) lever je een belangrijke dagelijkse bijdrage aan onze organisatie, waarbij je wordt begeleid door een aantal directe collega’s. Naast de algehele ondersteuning, draai je mee in de dagelijkse gang van zaken, notuleer je tijdens het wekelijkse kernteamoverleg, draai je mee in het marketingcommunicatieteam en ga je organisatorische klussen niet uit de weg.
De Schoolschrijver ook in het buitenland!
De Schoolschrijver gaat de grenzen over; Simone Arts reisde dit weekend af naar Spanje. Zij mocht de vierde live les verzorgen in een aantal klassen op De Oranje-Dijkschool in Barcelona.
Op deze school krijgen de kinderen Nederlandse les. De afgelopen weken deden ze mee met De Schoolschrijver-maand Schrijfgeheimen. Dit weekend sloten ze deze feestelijk af met kinderboekenschrijver Simone in de klas!
Gratis naar de NOT 2019 met De Schoolschrijver!
Van dinsdag 22 januari tot en met zaterdag 26 januari 2019 vindt de NOT plaats in de Jaarbeurs Utrecht; de grootste onderwijsbeurs van Nederland. We nodigen je van harte uit om langs te komen. Dagelijks is er een Schoolschrijver op onze stand aanwezig om zijn of haar ervaringen te delen over het programma van De Schoolschrijver. We zien je graag op de NOT 2019!
6 nieuwe Schoolschrijvers!
Vandaag was de training voor de zes nieuwe Schoolschrijvers: Barbara Scholten, Ellen Stoop, Enne Koens, Lisa Boersen, Marc ter Horst en Tiny Fisscher. Met deze basistraining zijn ze goed voorbereid om in januari aan het halfjaarprogramma te kunnen beginnen. Binnenkort volgt een uitgebreide introductie per kinderboekenschrijver en welke school hen in januari feestelijk zal onthalen.
Waarom een training voor onze Schoolschrijvers?
Schoolschrijvers werken in het hart van het onderwijs. Zij zijn professionals die we graag de kneepjes van het vak leren, zoals van didactiek en partnering met de leerkracht.
De ‘nieuwelingen’ kregen vandaag van Aby Hartog best
NOT Innovatie Award, stem je ook?
Wij zijn er heel trots op dat we genomineerd zijn voor NOT Innovatie Award publieksprijs 2019, met De Schoolschrijver-maand. We zouden het heel erg waarderen als je je stem op ons wilt uitbrengen, zodat we lezen en schrijven nog beter op de kaart kunnen zetten. Zou je dat willen doen? Het kan via deze link. Kies voor de vierde van onderen bij ‘inzendingen PO’.
Dankjewel!
Draagt u bij aan kinderen taalsterk maken?
Draagt u De Schoolschrijver een warm hart toe? Dan is uw bijdrage bijzonder gewenst. Wij kunnen met elke donatie mooie dingen doen, hoe klein of groot ook.
Vergroot maatschappelijke kansen van ieder kind
Lezen stimuleert de verbeelding, het inlevingsvermogen, maar biedt ook kennis en reflectie. En lezen stimuleert de taalontwikkeling. Taal doet wonderen. Taal opent deuren in de samenleving. Daarom is De Schoolschrijver een noodzakelijke gast in in de klas van nu. Want kinderen die een Schoolschrijver in de klas hebben, gaan met sprongen vooruit. Achterstanden worden ingelopen. De Schoolschrijver draagt dan ook aantoonbaar bij aan kinderen taalsterk maken. Onze resultaten
De Schoolschrijver meegenomen in aanbod Jeugdeducatiefonds
Vanaf deze maand kunnen gecertificeerde scholen van het Jeugdeducatiefonds een aanvraag bij dit fonds indienen voor een op maat gemaakt creatief taalprogramma van De Schoolschrijver.
Annemiek Neefjes – oprichter en directeur van De Schoolschrijver – zegt hierover het volgende: ‘We vinden in het Jeugdeducatiefonds een fantastische partner om met elkaar kansen voor kinderen te vergroten. We zijn er trots op dat het fonds in ons een organisatie ziet die verschil kan maken voor kinderen en met een bewezen effectieve aanpak kinderen ondersteunt in hun taalontwikkeling.’
De Schoolschrijver hoopt via deze weg nog meer
Prachtig artikel in MeerTaal
Wat een prachtig artikel in MeerTaal, het tijdschrift over taal in het Basisonderwijs. Renske Houweling vertelt hoe creatief schrijven kinderen motiveert om te lezen, en vooral hoe De Schoolschrijver daaraan bijdraagt. Wij zijn er trots op.
Een korte samenvatting:
Lezen wordt leuker als je zelf schrijft.
Het gedurende een maand of een half jaar wekelijks een kinderboekenschrijver op school inzetten, blijkt stimulerend voor de motivatie om zowel te gaan lezen als zelf te schrijven. Dit artikel beschrijft hoe de Stichting De Schoolschrijver op scholen hiermee aan de slag is.
Helaas mogen we niet het hele artikel publiceren. Om het toch
Zo trots, paginagroot artikel in de Volkskrant!
Lezen wordt leuker als je zelf schrijft
Hiermee kopt de Volkskrant vandaag, 6 juli, een paginagroot artikel over het blijvende effect van De Schoolschrijver bij kinderen.
Een reportage van Jasper Kars. Hij bracht een bezoek aan OBS De Peperklip en interviewde o.a. leerlingen uit groep 5 en kinderboekenauteur Sanne Rooseboom die hier afgelopen half schooljaar Schoolschrijver was.
Lees hier het interview. (6 juli 2018)
Thuis las ik bijna nooit. Nu begrijp ik woorden veel beter en maken boeken mij blij. Lezen was eerst vooral balen. Robbyne (9) #Schoolfschrijvereffect
Kinderen kiezen vaker om een verhaal te schrijven
Montessorischool Oegstgeest is aan de slag gegaan met De Schoolschrijver-maand. Drie lessen kwam er een Schoolschrijver via het digibord de klas in en in de vierde les was Wieke van Oordt er live om met de kinderen aan de slag te gaan. Volgens meester Frits deed ze het echt onwijs leuk en gaf de les met mooie energie. Het deed veel met de kinderen.
We vroegen meester Frits Smit (groep 7/8) verder naar zijn ervaringen.
Wat heeft De Schoolschrijver-maand jullie gebracht?
Het schrijven en schrijfplezier heeft echt een boost gekregen. Als leerlingen nu iets voor zichzelf kunnen doen, kiezen
De Oudersalon van Maren Stoffels op de Vier Windstreken (video)
Maren Stoffels, De Schoolschrijver op OBS De Vier Windstreken presenteert zichzelf én het werk van een aantal kinderen uit de groepen 6 in de Oudersalon. De school maakte er onderstaand filmpje van.
Academie training in Registerleraar
De Schoolschrijver Academie is ons professionaliseringsaanbod voor leerkrachten in het basisonderwijs, met trainingen in creatief schrijven, vergroten van leesmotivatie en taalplezier. De training ‘Plezier in creatief taalonderwijs, lezen en schrijven’ is nu gevalideerd door Registerleraar (12 RU).
In deze ‘dubbelsessie’ wordt de training van De Schoolschrijver aangevuld door Het ABC, onderwijsadviesinstelling gespecialiseerd in grootstedelijke taalproblematiek. Deelnemers krijgen inzicht hoe de aanpak van De Schoolschrijver in relatie staat tot de referentieniveaus voor taal en lezen, en de leerlijnen van de eigen taal- en leesmethode.
Schoolschrijver-column: Weten hoe het afloopt
door Schoolschrijver Lida Dijkstra – Een van de vaste onderdelen in mijn Schoolschrijver-les is voorlezen. ‘Zelfs voor groep 5 en 6 is dat nog wel leuk, hè jongens?’ introduceert juf me de eerste keer welwillend.
Wat afwachtend leggen de kinderen hun potloden neer. Ik taxeer de groep – veel actieve jongens – en grijp in een opwelling de vier delen van mijn Cowboy Rik-serie uit mijn tas, die ik eigenlijk voor de jongere groep bestemd had. Maar deze Makkelijk Lezen boeken zitten stampvol actie: kleine cowboy Rik moet met zijn paardje Kik voortdurend het hoofd bieden aan boeven, enge dieren
