Meer lees- én schrijfplezier in de Kinderboekenweek
De Kinderboekenwéék…? Maak er een Kinderboekenmaand van en haal De Schoolschrijver-maand in huis. Met dit programma zet je direct de schrijfmotor van je leerlingen aan.
In drie interactieve digibordlessen van ieder een uur geven bekende kinderboekenschrijvers unieke schrijfopdrachten en persoonlijke leestips. In de vierde les – tijdens de Kinderboekenweek! – komt een kinderboekenschrijver in de klas.
De Schoolschrijver komt in de klas als coach en inspirator voor de kinderen. Deze vierde les sluit naadloos aan bij de digibordlessen en de Kinderboekenweek. De les zorgt voor verdere verdieping, waarbij de zelfgeschreven verhalen van de kinderen een rol spelen.
Leerlingen krijgen les
Inspiratiesessie creatief schrijven
We nodigen je uit voor een middag rondom creatief schrijven op 6 juni a.s. Een inspiratie- en doe-sessie voor leescoördinatoren en leesconsulenten (bij voorkeur in duo’s!), met praktijkvoorbeelden waarmee je direct aan de slag kunt. De bijeenkomst is vrij toegankelijk voor (relaties van) Limburgse en Brabantse bibliotheken. We organiseren deze bijeenkomst in samenwerking met Stichting Lezen en Cubiss.
Locatie: Verkadefabriek, Den bosch
6 juni, 2018 – 14:30 tot 17:15
Meer lezen of aanmelden? Kijk op de site van Cubiss.
Schoolschrijver-verslag Fabien van der Ham: Afscheid nemen
Het afscheid van mijn Schoolschrijverschool OBS de Badde deed pijn want wat een fantastische school was het! Met allemaal lieve, leuke, grappige, gezellige kinderen, een superleerkrachtenteam én betrokken ouders. Beter kun je je als De Schoolschrijver niet wensen.
Maar het was ook ondanks het afscheid een heerlijke middag. 
🌞 We gingen namelijk met de stoomtrein van Stadskanaal naar Musselkanaal. Voor de kinderen was dit overduidelijk heel bijzonder. En niet alleen omdat we heel veel hertjes, hazen en fazanten door de weilanden zagen rennen.
Na het ritje met de
Kom jij praktijkstage lopen bij ons?
De Schoolschrijver zoekt per september een stagiair(e) voor minimaal 4 maanden (langer is mogelijk), 3 – 5 dagen per week. Als stagiair(e) lever je een belangrijke dagelijkse bijdrage aan onze organisatie, waarbij je wordt begeleid door een aantal directe collega’s. Naast de algehele ondersteuning, draai je mee in de dagelijkse gang van zaken, notuleer je tijdens het wekelijkse kernteamoverleg, draai je mee in het marketingcommunicatieteam en ga je organisatorische klussen niet uit de weg.
Kinderen kiezen vaker om een verhaal te schrijven
Montessorischool Oegstgeest is aan de slag gegaan met De Schoolschrijver-maand. Drie lessen kwam er een Schoolschrijver via het digibord de klas in en in de vierde les was Wieke van Oordt er live om met de kinderen aan de slag te gaan. Volgens meester Frits deed ze het echt onwijs leuk en gaf de les met mooie energie. Het deed veel met de kinderen.
We vroegen meester Frits Smit (groep 7/8) verder naar zijn ervaringen.
Wat heeft De Schoolschrijver-maand jullie gebracht?
Het schrijven en schrijfplezier heeft echt een boost gekregen. Als leerlingen nu iets voor zichzelf kunnen doen, kiezen
Erik van Muiswinkel presenteert Start 8ste editie
Maandag 22 januari gaf cabaretier Erik van Muiswinkel op de Amsterdamse basisschool JP Coen de aftrap van de 8ste editie van De Schoolschrijver- het intensieve taaltraject van De Schoolschrijver om kinderen taalsterk te maken. Hij verwelkomde samen met enthousiaste leerlingen, leerkrachten en ouders Schoolschrijver Fiona Rempt. Rempt blijft als Schoolschrijver een half schooljaar verbonden aan de school.
Het intensieve taaltraject richt zich op basisscholen met een hoog percentage laagtaalvaardige kinderen. Het traject boekt bewezen resultaten op het gebied van lees- en schrijfvaardigheid. De missie van De Schoolschrijver is dat ieder kind een taalsterke toekomst verdient. Lees hier mer over het
De toekomst begint nu!
In het jaarverslag van 2016-2017 lees je alles over De Schoolschrijver: over onze resultaten en bereik, wie de Schoolschrijvers zijn, wat het intensief traject is, hoe we kinderen taalsterk maken, en wat leerkrachten op de Schoolschrijver Academie leren. En waarom heeft De Schoolschrijver eigenlijk De Schoolschrijver-maand en Academie ontwikkeld?
“Angst voor schrijven afgenomen”
Een echte kinderboekenschrijver in de klas, die in vier weken tijd van uw leerlingen leesmonsters en schrijffanaten maakt. Sinds 1 november kan dat met De Schoolschrijver-maand. De leerlingen van De School en De Leilinde hebben De Schoolschrijver-maand inmiddels afgerond en hun leerkrachten gaven een reactie.
Op De School in Zandvoort (groep 6-7-8) gaf de leerkracht aan: “Ik denk echt oprecht dat ik nu een aantal leerlingen heb die momenteel de droom hebben om schrijver te worden en de mogelijkheden ook zien. Daarnaast is hun angst voor het schrijven wat afgenomen en zijn ze meer gemotiveerd.” Ze vindt het positief dat leerlingen
Interview met De Schoolschrijver in Boekblad
De Schoolschrijver lanceerde De Schoolschrijver-maand. Boekblad, het platform voor de boekenbranche, belde gelijk met directeur en oprichter Annemiek Neefjes en schreef een leuk artikel over dit nieuwe aanbod voor het basisonderwijs.
De Schoolschrijver, de organisatie die auteurs van kinderboeken inzet om taalachterstand op basisscholen aan te pakken, lanceerde gisteren een nieuw programma. Met De Schoolschrijver-maand en de Schoolschrijver Academie kunnen meer scholen meedoen.
Lees hier het hele artikel.
Scholen gestart met De Schoolschrijver-maand
Een echte kinderboekenschrijver in de klas, die in vier weken tijd van uw leerlingen echte leesmonsters en schrijffanaten maakt. Dat zou toch fantastisch zijn? De Schoolschrijver gunt elk kind zo’n unieke kans en introduceert een nieuw programma: De Schoolschrijver-maand. De eerste scholen zijn deze week gestart.
In één maand meer schrijfplezier in de klas!
Kinderboekenschrijvers kunnen als geen ander kinderen enthousiast maken voor schrijven en lezen. In vier interactieve lessen maken Gideon Samson, Janneke Schotveld, Lydia Rood en andere bekende kinderboekenauteurs leerlingen enthousiast voor de magie van taal. Zij delen schrijfgeheimen en boekentips met de kinderen en geven unieke lees-
De Schoolschrijver genomineerd voor Astrid Lindgren Memorial Award
Het is officieel! Stichting De Schoolschrijver is genomineerd als Nederlandse inzending voor de Astrid Lindgren Memorial Award (ALMA) 2018. Deze prijs is de belangrijkste internationale onderscheiding in de kinderliteratuur en wordt ook wel de Nobelprijs voor de jeugdliteratuur genoemd. Meestal worden auteurs voorgedragen maar soms ook een leesbevorderende instelling. De nominatie is officieel bekend gemaakt tijdens de Frankfurter Buchmesse.
De Auteursbond, die De Schoolschrijver voordraagt, beschrijft in hun Engelse motivatie de stichting als ‘a major innovation in the Dutch (and perhaps worldwide) landscape of promoting literacy and reading among children’. Daarnaast zegt de bond: ‘De Schoolschrijver focust vooral op kinderen met
Welkom! Nieuwe Schoolschrijvers
De Schoolschrijver breidt uit naar nieuwe regio’s. Ook dit jaar verwelkomen wij een aantal nieuwe kinderboekenschrijvers als Schoolschrijver.
In Rotterdam is dat Maranke Rinck (soms samen met Martijn van der Linden). In Schiedam is dat Sanne Rooseboom. In Den Haag Ineke Mahieu, Claudia Jong en Mark & Marie-Louise Sekrève. In Amsterdam voegen Marcel van Driel, Annemarie van den Brink en Bies van Ede zich bij de groep. In Limburg gaat Li Lefebure aan de slag.
De eerste De Schoolschrijver-training hebben zij allemaal al achter de rug, zodat ze goed voorbereid aan het mooie avontuur kunnen beginnen. We wensen iedereen
De Schoolschrijver breidt uit in 2018
De voorbereidingen voor De Schoolschrijver Intensief, ons programma van een half schooljaar, zijn volop gaande. Na het bewezen succes van de voorgaande jaren, gaan we het programma in nog meer regio’s aanbieden. Daarmee profiteren nog meer kinderen van onze aanpak om leesachterstand van leerlingen willen weg te werken.
Het programma begint in de week van 22 januari 2018 op 50 scholen in Nederland. We werken dit schooljaar samen met nog meer regio’s en nieuwe partners: met het Kinderboekenmuseum in Den Haag en omstreken, in Schiedam met de Bibliotheek Schiedam, in Limburg met Cubiss Limburg en onze nieuwe partner in Rotterdam:
Draagt u bij aan taalsterke kinderen?
Draagt u De Schoolschrijver een warm hart toe? Dan is uw bijdrage bijzonder gewenst. Wij kunnen met elke donatie mooie dingen doen, hoe klein of groot ook.
Vergroot maatschappelijke kansen van elk kind
Lezen stimuleert de verbeelding, het inlevingsvermogen, maar biedt ook kennis en reflectie. En lezen stimuleert de taalontwikkeling. Taal doet wonderen. Taal opent deuren in de samenleving. Daarom is De Schoolschrijver een noodzakelijke gast in het onderwijs van nu. Want kinderen die een schrijver in de klas hebben, gaan met sprongen vooruit. Achterstanden worden ingelopen. De Schoolschrijver draagt
Schoolschrijver-vlog: Snoep fantasie
Aby Hartog is de Schoolschrijver op basisschool Olympus, in Amsterdam.
Volgens één van de docenten op de school wordt er in zijn lessen veel aandacht besteed aan fantasie. Fantasie in woorden, fantasie in taal, fantasie in verhalen.
Van één van zijn lessen maakte Aby dit filmpje, waarin hij het boek Alice in Wonderland als inspiratie gebruikt.
De Oudersalon van Maren Stoffels op de Vier Windstreken (video)
Maren Stoffels, De Schoolschrijver op OBS De Vier Windstreken presenteert zichzelf én het werk van een aantal kinderen uit de groepen 6 in de Oudersalon. De school maakte er onderstaand filmpje van.
Academie training in Registerleraar
De Schoolschrijver Academie is ons professionaliseringsaanbod voor leerkrachten in het basisonderwijs, met trainingen in creatief schrijven, vergroten van leesmotivatie en taalplezier. De training ‘Plezier in creatief taalonderwijs, lezen en schrijven’ is nu gevalideerd door Registerleraar (12 RU).
In deze ‘dubbelsessie’ wordt training van De Schoolschrijver aangevuld door Het ABC, onderwijsadviesinstelling gespecialiseerd in grootstedelijke taalproblematiek. Deelnemers krijgen inzicht hoe de aanpak van De Schoolschrijver in relatie staat tot de referentieniveaus voor taal en lezen, en de leerlijnen van de eigen taal- en leesmethode. Lees
Schoolschrijver-column: Niet voor ouders
door Lydia Rood – Adnan heeft Slaaf kindje slaaf gelezen, en nu is hij even de hoofdpersoon. Domingo bedenkt dat we haar Nanda kunnen noemen: zelfde letters.
‘Hoe oud ben je, Nanda?’ vraag ik.
‘Twaalf.’
‘Heb je al borstjes?’ vraag ik, want daar maakt Dolf Verroen een punt van.
De kinderen gieren, maar Nanda schudt gewoon van nee. Nanda heeft een slaaf gekregen voor haar verjaardag. Ze is blij met hem, vertelt ze, want dingen dragen n goed koken. Ze is ook blij met haar zweep.
‘Waarom?’
‘Dan kan ik hem harder slaan als hij
‘Elke schrijver zit verstopt in zijn verhaal.’
Sanne van Heijst (adviseur van Cubiss, partner van De Schoolschrijver in Noord-Brabant)) volgt een half jaar lang groep 7 van basisschool De Muldershof in Beek en Donk tijdens hun lessen van Schoolschrijver Peter Vervloed en bericht daarover in een serie blogs.
door Sanne van der Heijst – ‘Selamat pagi,’ begroet Schoolschrijver Peter Vervloed zijn klas. De leerlingen van groep 7 van basisschool De Muldershof in Beek en Donk kijken verrast op.
‘Zo zeg je “goedemorgen” in Indonesië,’ legt hij uit. In een adem vertelt hij
Schoolschrijver-column: Weten hoe het afloopt
door Schoolschrijver Lida Dijkstra – Een van de vaste onderdelen in mijn Schoolschrijver-les is voorlezen. ‘Zelfs voor groep 5 en 6 is dat nog wel leuk, hè jongens?’ introduceert juf me de eerste keer welwillend.
Wat afwachtend leggen de kinderen hun potloden neer. Ik taxeer de groep – veel actieve jongens – en grijp in een opwelling de vier delen van mijn Cowboy Rik-serie uit mijn tas, die ik eigenlijk voor de jongere groep bestemd had. Maar deze Makkelijk Lezen boeken zitten stampvol actie: kleine cowboy Rik moet met zijn paardje Kik voortdurend het hoofd bieden aan boeven, enge dieren
Ella Radovcic wint Schrijfgeheimen schrijfwedstrijd
Ella Radovcic van de 6e Montessorischool Anne Frank heeft de Schrijfgeheimen schrijfwedstrijd gewonnen. De wedstrijd werd georganiseerd door Kidsweek en De Schoolschrijver, en mogelijk gemaakt door de ABN AMRO Foundation.
Ik wilde een verhaal maken over iets wat echt kan gebeuren. Ik heb heel veel fantasie gebruikt. De namen in het verhaal heb ik verzonnen op mijn eigen naam en achternaam. Ik heb ook een verhaal geschreven over een wezen van een andere wereld.
De Schoolschrijver gaat digitaal!
Veel scholen hebben interesse voor de methodiek van De Schoolschrijver, maar voor niet alle scholen is het intensieve traject geschikt of betaalbaar. Daarom zet De Schoolschrijver een volgende stap met de ontwikkeling van modulair aanbod.
