Reacties scholen op het halfjaarprogramma van De Schoolschrijver

‘Deze vorm van taalonderwijs vinden wij heel stimulerend en creatief. Het geeft de leerlingen meer plezier in het verwerken en het bezig zijn met taal en lezen.’

Boekpresentatie Justins rivaal tijdens slotprogramma

Tijdens het landelijke slotprogramma van De Schoolschrijver 2017-2018 in de Stadsschouwburg Amsterdam vond de boekpresentatie van jeugdroman Justins rivaal plaats. Een boek dat tot stand is gekomen tijdens het halfjaarprogramma van de editie 2015-2016 van De Schoolschrijver op basisschool Knotwilg (Amsterdam-Zuidoost).
Schoolschrijver Lydia Rood en voormalig Schoolschrijver-leerling Jason (12jr.) schreven samen deze jeugdroman; een boek dat een stem geeft aan kinderen van vluchtelingen.

In aanwezigheid van de leerlingen, hun ouders, leerkrachten en directeur Michelle Brown van BS De Knotwilg ontvingen zij uit handen van onze ambassadeur Abdelkader Benali het eerste exemplaar.

Ook de school ontving voor iedere Schoolschrijver-klas van deze editie een exemplaar.

Vanaf 6 juni ligt Justins rivaal in de winkel.
[lees hier het persbericht van Uitgeverij Leopold].

Persbericht 1.000 leerlingen manifesteren taalplezier in de Stadsschouwburg Amsterdam

PERSBERICHT
AMSTERDAM, 1 JUNI 2018
Slotprogramma De Schoolschrijver 2017 – 2018

1.000 leerlingen manifesteren taalplezier in de Stadsschouwburg Amsterdam

Ruim 1.000 basisschoolleerlingen van 16 basisscholen uit Amsterdam lieten vol overtuiging zien wat een half schooljaar met een kinderboekenschrijver in de klas met een kind doet. In aanwezigheid van de Schoolschrijvers, leerkrachten en ouders deelden deze leerlingen hun verhalen, gevonden woorden en gevormde zinnen in de zalen en gangen van de Stadsschouwburg Amsterdam. Het was dé feestelijke afsluiting van het halfjaarprogramma van De Schoolschrijver dat dit schooljaar landelijk op 50 scholen plaatsvond.

De Schoolschrijver heeft als missie om ieder kind taalsterk te maken en daarmee klaar voor de toekomst. Het halfjaarprogramma is ontwikkeld speciaal voor kinderen op basisscholen ter preventie van laaggeletterdheid. Een half schooljaar lang verbindt de Schoolschrijver zich aan leerlingen, ouders en leerkrachten. Schoolbreed gaan we aan het werk om lezen, schrijven en taal duurzaam te verbeteren.

Boekpresentatie
Tijdens het slotprogramma vond de boekpresentatie* van jeugdroman Justins rivaal plaats. Een boek dat tot stand is gekomen tijdens het halfjaarprogramma op BS De Knotwilg (Amsterdam-Zuidoost). Het is geschreven door kinderboekenauteur Lydia Rood en haar leerling Jason (12jr.). Uit handen van De Schoolschrijver-ambassadeur Abdelkader Benali ontvingen zij het eerste exemplaar.

De Schoolschrijver strijdt voor taalsterke kinderen
Laaggeletterdheid is een groot probleem in ons land. Onlangs gepubliceerde onderzoeken[1] tonen dit opnieuw aan: een derde van alle leerlingen verlaat de basisschool met een leesachterstand[2]. De Schoolschrijver zet bekende kinderboekenauteurs in om deze leerlingen taalsterk te maken. Tot het halfjaar-programma behoren ook onderdelen gericht op ouders en leerkrachten. De Schoolschrijver verbetert aantoonbaar de leesvaardigheid en het schrijfplezier van kinderen.

11.000 leerlingen taalsterk is het begin
Sinds dit schooljaar zet De Schoolschrijver zich in om naast het halfjaar-programma nog veel meer kinderen in het basisonderwijs te bereiken. Hiervoor is de Academie en De Schoolschrijver-maand ontwikkeld, voor alle basisscholen. Want ieder kind heeft recht op een taalsterke toekomst.

De Schoolschrijver werkt in de regio’s veelal samen met de provinciale en lokale bibliotheek.

[1] Zie o.a. het rapport: Laaggeletterden lopen jaarlijks ruim half miljard aan inkomsten mis

[2] De Staat van het Onderwijs 2017

————————————————————————————————

Noot voor de redactie:

*Boekpresentatie Schoolschrijver Lydia Rood en Schoolschrijver-leerling
Schoolschrijver Lydia Rood en voormalig Schoolschrijver-leerling Jason van basisschool De Knotwilg schreven samen de jeugdroman Justins rivaal (uitgeverij Leopold); een boek dat een stem geeft aan kinderen van vluchtelingen. Vanaf 6 juni ligt het boek in de winkel. [lees hier het persbericht].

Klik hier voor het overzicht van de deelnemende scholen en Schoolschrijvers.
Klik hier voor informatie over het modulaire aanbod, De Schoolschrijver-Maand.
Klik hier voor informatie over de trainingen van de Academie van De Schoolschrijver .

Beeldmateriaal 1 juni op www.deschoolschrijver.nl
Beeldmateriaal van het slotprogramma 1 juni in de Stadsschouwburg Amsterdam is via deze link als zip bestand te downloaden in HR.
NB: Bij gebruik altijd naam van onze huisfotograaf vermelden: ©chrisvanhouts.

————————————————————————————————

Interview verzoeken, meer informatie en opvragen beeldmateriaal:

Myrddin Baars, myrddin@deschoolschrijver.nl –  06-22668885 – 020-8463069

—————————-

1.000 leerlingen manifesteren taalplezier in de Stadsschouwburg Amsterdam

Klik hier voor de foto’s van de slotprogramma’s.

Vrijdag 1 juni lieten ruim 1.000 basisschoolleerlingen van 16 basisscholen uit Amsterdam vol overtuiging zien wat een half schooljaar met een kinderboekenschrijver in de klas met een kind doet. In aanwezigheid van de Schoolschrijvers, leerkrachten en ouders deelden deze leerlingen hun verhalen, gevonden woorden en gevormde zinnen in de zalen en gangen van de Stadsschouwburg Amsterdam. Het was dé feestelijke afsluiting van het halfjaarprogramma van De Schoolschrijver dat dit schooljaar landelijk op 50 scholen plaatsvond.

De Schoolschrijver heeft als missie om ieder kind taalsterk te maken en daarmee klaar voor de toekomst. Het halfjaarprogramma is ontwikkeld speciaal voor kinderen op basisscholen ter preventie van laaggeletterdheid. Een half schooljaar lang verbindt de Schoolschrijver zich aan leerlingen, ouders en leerkrachten. Schoolbreed gaan we aan het werk om lezen, schrijven en taal duurzaam te verbeteren.

Boekpresentatie
Tijdens het slotprogramma in de schouwburg vond de boekpresentatie van jeugdroman Justins rivaal plaats. Een boek dat tot stand is gekomen tijdens het halfjaarprogramma op basisschool Knotwilg (Amsterdam-Zuidoost). Het is geschreven door kinderboekenauteur Lydia Rood en haar leerling Jason (12jr.). Uit handen van De Schoolschrijver-ambassadeur Abdelkader Benali ontvingen zij het eerste exemplaar.

De Schoolschrijver strijdt voor taalsterke kinderen
Laaggeletterdheid is een groot probleem in ons land. Onlangs gepubliceerde onderzoeken[1] tonen dit opnieuw aan: een derde van alle leerlingen verlaat de basisschool met een leesachterstand[2]. De Schoolschrijver zet bekende kinderboekenauteurs in om deze leerlingen taalsterk te maken. Tot het halfjaar-programma behoren ook onderdelen gericht op ouders en leerkrachten. De Schoolschrijver verbetert aantoonbaar de leesvaardigheid en het schrijfplezier van kinderen.

11.000 leerlingen taalsterk is het begin
Sinds dit schooljaar zet De Schoolschrijver zich in om naast het halfjaarprogramma (een intensief traject) nog veel meer kinderen in het basisonderwijs te bereiken. Hiervoor is de Academie en De Schoolschrijver-maand ontwikkeld, voor alle basisscholen. Want ieder kind heeft recht op een taalsterke toekomst.

De Schoolschrijver werkt in de regio’s veelal samen met de provinciale en lokale bibliotheek.

[1] Zie o.a. het rapport: Laaggeletterden lopen jaarlijks ruim half miljard aan inkomsten mis

[2] De Staat van het Onderwijs 2017

———————————————————————————————–

*Boekpresentatie Schoolschrijver Lydia Rood en Schoolschrijver-leerling
Schoolschrijver Lydia Rood en voormalig Schoolschrijver-leerling Jason van basisschool De Knotwilg schreven samen de jeugdroman Justins rivaal (uitgeverij Leopold); een boek dat een stem geeft aan kinderen van vluchtelingen. Vanaf 6 juni ligt het boek in de winkel. [lees hier het persbericht].

Klik hier voor het overzicht van de deelnemende scholen en Schoolschrijvers.
Klik hier voor informatie over het modulaire aanbod, De Schoolschrijver-Maand.
Klik hier voor informatie over de trainingen van de Academie van De Schoolschrijver .

Overzicht Slotprogramma’s 8ste editie

Slotprogramma in Den Haag
Vijf Schoolschrijvers onder wie Selma Noort en Ineke Mahieu
Datum: Vrijdag 18 mei 2018
Tijdstip: 9.30 – 11.30 uur
Locatie: Kinderboekenmuseum

In een tentoonstelling ziet u het werk van de Haagse De Schoolschrijver-leerlingen. Aansluitend presenteren zij hun mooiste verhalen in de aula van het Kinderboekenmuseum.

Landelijk slotprogramma in Amsterdam
Vijftien Schoolschrijvers
Datum: Vrijdag 1 juni 2018
Tijdstip: 9.00 – 14.15 uur
Locatie: Stadsschouwburg Amsterdam

Slotprogramma in Schiedam
Schoolschrijver: Marlies Verhelst
Datum: Woensdag 23 mei 2018
Tijdstip: 8.30 – 9.30 uur
Locatie: Basisschool Ababil

Marlies Verhelst vertelt over haar ervaringen op Basisschool Ababil en de leerlingen dragen hun mooiste werken voor.

Slotprogramma in Groningen
Schoolschrijver: Fabien van der Ham
Datum: Woensdag 23 mei 2018
Tijd: 19.00 – 19.45 uur
Locatie: OBS De Badde, Musselkanaal

Met de STAR (Stadskanaalrail), leerlingen, leerkrachten en Schoolschrijver Fabien van der Ham naar het Musselkanaal voor een heus letterspel op het station. Om 19.00 uur opent directeur Jan-Hessel Kruit feestelijk de tentoonstelling van de werken die de leerlingen gemaakt hebben tijdens het intensieve traject van De Schoolschrijver.

Slotprogramma in Rotterdam
Schoolschrijver: Marcel van Driel
Datum: Maandag 28 mei 2018
Tijdstip: 13.15 – 14.15 uur
Locatie: Van Asch van Wijckschool

De “Laat maar zien wat je kunt”-show! Verkleed als hun favoriete superheld tonen de leerlingen van de Van Asch van Wijckschool wat ze in hun mars hebben.

Slotprogramma in Friesland
Schoolschrijvers: Mindert Wijnstra en Dolf Verroen
Datum: Donderdag 31 mei 2018
Tijdstip: 10.30 – 12.00 uur
Locatie: Basisschool Teake Jan Roorda, Wytgaard

Afscheid van Schoolschrijvers Dolf Verroen en Mindert Wijnstra en presentatie van hun tweetalige jeugdroman (uitgeverij Afuk) in aanwezigheid van de commissaris van de Koning in Friesland.

Slotprogramma in Noord-Brabant
Schoolschrijver: Eus Roovers
Datum: Donderdag 5 juli 2018
Tijdstip: 14.00 – 15.00 uur
Locatie: Panta Rhei, Tilburg

Tijdens een open podium tonen de leerlingen wat ze in het afgelopen halve schooljaar geleerd hebben van hun Schoolschrijver Eus Roovers.

De Schoolschrijver-effecten 8ste editie

De 8ste editie van De Schoolschrijver- het intensieve taaltraject van een half schooljaar – op 50 scholen heeft ook dit keer weer heel wat Schoolschrijver-effecten tot gevolg. Het uit zich in zichtbare ontroerende momenten, verhalen, gedichten, tekeningen of bijvoorbeeld in een omhelzing.

Lees hier het persbericht van de landelijke afsluiting op vrijdag 1 juni in de Stadsschouwburg in Amsterdam.

Schoolschrijver-effecten zijn de gewenste, maar nooit van te voren uit te denken positieve gevolgen. Soms komen ze tijdens de lessen aan het licht, soms na een paar dagen of weken.
Zo sprongen de tranen in de ogen van een jongetje na de speurtocht in de bibliotheek toen zijn zelf uitgekozen boek weer in de kast moest. Hij hield het stevig tegen zich aangedrukt en kon heel goed aan de Schoolschrijver Lida Dijkstra uitleggen waarom: ‘Dit is boekenliefde!!’
Of de stoere jongen die halverwege de les verzucht:’Dit is leuker dan alles – ik zou hier zelfs gym voor laten zitten.’

Maar ook na een paar maanden. Simone Arts kon deze editie ook met een gerust hart afsluiten toen ze de laatste les een creatieve opdracht gaf, die je fantasie in één klap aanzet. De kans dat het effect dat een leerling uitte alleen die ene leerling, is toegedaan, is nihil: ‘Dit is de leukste dag van mijn leven!’

Zelfs na jaren zien we het effect: 6 juni komt – wederom – een boek uit waar de wortels van het ontstaan geschoten zijn tijdens het Schoolschrijver-traject van Lydia Rood op basisschool De Knotwilg: Justins Rivaal. De boekpresentatie vond plaats tijdens het landelijk slotprogramma in de Stadsschouwburg Amsterdam 1 juni jl.

Einde in zicht 8ste editie

Het halfjaar programma loopt ten einde. Bij de meeste scholen vindt het afscheid van hun Schoolschrijver eind mei plaats. De eerste regio die afscheid neemt van hun Schoolschrijvers is regio Den Haag. Op vrijdag 18 mei nemen de vijf deelnemende scholen uit deze regio in het Kinderboekenmuseum op feestelijke wijze en met presentaties en een expositie van de leerlingen. Vrijdag 1 juni is de afsluiting voor 16 Amsterdamse scholen en hun Schoolschrijvers in de Stadsschouwburg Amsterdam.

Terugblik

Binnenkort blikken we met een aantal beelden nog even terug op deze mooie tijd met een beeldimpressie uit de 8 regio’s.
Meer Schoolschrijver-effecten zijn te vinden op onze Facebook pagina of in onze tweets.

Niets missen? Meld je dan hier aan voor onze nieuwsbrief!

De Schoolschrijver: bewezen effectief
Persbericht: 11.000 taalsterke kinderen!
8ste De Schoolschrijver in de media

Prijzen en nominaties De Schoolschrijver

Prijzen en nominaties

  • Nominatie als Nederlandse inzending voor de Astrid Lindgren Memorial Award (ALMA) 2018.
  • De Schoolschrijver kreeg in 2016 de ABN AMRO MeesPierson Filantropie Award.
  • De VvL-penning voor de grote inzet voor het bevorderen van de leescultuur op scholen van de Vereniging van Letterkundigen (2013).
  • Genomineerd voor de Gouden C, een prijs van het Fonds voor Cultuurparticipatie voor ‘een project dat je mee moet maken’ (2013).
Samenwerking gestart met HKU studenten
Foto van de vijf HKU studenten met het ontwikkelteam van De Schoolschrijver die in opdracht van en in samenwerking met De Schoolschrijver nieuw digitaal aanbod gaan ontwikkelen.

Samenwerking gestart – De Schoolschrijver met HKU studenten

28 februari zat het ontwikkelteam (van o.a. De Schoolschrijver-maand en de Academie) met Onno, Thomas, Danny, Benjamin en Julio om de tafel; derdejaars studenten van de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht (HKU). Vier maanden onderzoeken we met hen nieuwe digitale manieren om leesplezier en verhalen schrijven dichter bij kinderen te brengen. We worden nu al vrolijk van de eerste ideeën!

Ervaringen Academie

De Academie:
‘Het geeft weer handvatten om beter schrijfonderwijs te geven.’

De training geeft echt nieuwe inzichten. Voor mij bracht het de verschillende taaldomeinen samen op een creatieve manier. Veel opdrachten en ideeën waren meteen bruikbaar in de klas.

 

 

De Schoolschrijver-maand:
‘De kinderen werden steeds zekerder over zichzelf gedurende de lessen.’

‘Het programma biedt echt verdieping in de lessen schrijven,
meer dan de methode waarmee ik gewoonlijk werk.’

‘Grootste meerwaarde volgens de leerkrachten: de aandacht voor het stellen.’

‘De tips in het filmpje van De Schoolschrijver waren zo duidelijk dat ik dacht: ‘o ja, we kunnen aan de slag.’

 

 

Resultaten pilot De Schoolschrijver-maand en Academie

De Schoolschrijver-maand:
‘De kinderen werden steeds zekerder over zichzelf gedurende de lessen.’

‘Het programma biedt echt verdieping in de lessen schrijven,
meer dan de methode waarmee ik gewoonlijk werk.’

‘Een leerling die voorafgaand aan de maand niet heel sterk was, had laatst bij een stelopdracht binnen een half uur een heel verhaal op papier gekregen.’

‘De tips in het filmpje van De Schoolschrijver waren zo duidelijk dat ik dacht ‘o ja, we kunnen aan de slag.’

‘Bevorderen van het creatief denkproces staat centraal. Het leren verwoorden van
gevoelens: ik heb mijn groep op een ander sociaal niveau leren kennen hierdoor.’

De Academie:
‘Het geeft weer handvatten om beter schrijfonderwijs te geven.’

‘Het maakt vooral iets wakker in jezelf wat energie geeft en je vrolijk maakt.’

‘De training geeft echt nieuwe inzichten. Voor mij bracht het de verschillende taaldomeinen samen op een creatieve manier. Veel opdrachten en ideeën waren meteen bruikbaar in de klas.’

‘Leuke, verschillende werkvormen. Veel interactieve oefeningen. Fijne afwisseling tussen doen en luisteren.’

Facebook
Twitter
Instagram