Nieuws
De Schoolschrijver meegenomen in aanbod Jeugdeducatiefonds

Vanaf deze maand kunnen gecertificeerde scholen van het Jeugdeducatiefonds een aanvraag bij dit fonds indienen voor een op maat gemaakt creatief taalprogramma van De Schoolschrijver.

Annemiek Neefjes – oprichter en directeur van De Schoolschrijver – zegt hierover het volgende: ‘We vinden in het Jeugdeducatiefonds een fantastische partner om met elkaar kansen voor kinderen te vergroten. We zijn er trots op dat het fonds in ons een organisatie ziet die verschil kan maken voor kinderen en met een bewezen effectieve aanpak kinderen ondersteunt in hun taalontwikkeling.’

De Schoolschrijver hoopt via deze weg nog meer scholen te bereiken en daarmee haar missie verder uit te dragen: ieder kind taalsterk maken en daarmee klaar voor de toekomst.

Speciaal aanbod
Tot het aanbod behoren twee De Schoolschrijver-maanden (groepen 4 t/m 8) en een training voor de leerkrachten van onze Academie.

Onze creatieve programma’s dragen bewezen bij aan de lees- en schrijfvaardigheid én het zelfvertrouwen van kinderen. Met dit aanbod ondersteunen wij scholen in het behalen van hun taaldoelen.

Het Jeugdeducatiefonds
Het Jeugdeducatiefonds heeft als missie het vergroten van de ontwikkelingskansen van kinderen met een minder gunstige achtergrond. Voor het vergroten van de kansen is het van belang om niet alleen de cognitieve ontwikkeling te stimuleren maar ook de brede vorming van kinderen mogelijk te maken. Het Jeugdeducatiefonds kiest er dan ook voor om een divers aanbod van producten en diensten te financieren.

Bekijk hier het aanbod van De Schoolschrijver voor het Jeugdeducatiefonds.

Nieuws
Cursus Creatief Schrijven van De Schoolschrijver en schrijfexpert Mariet Lems 2018-2019

Op verzoek van Stichting Lezen bundelen stichting De Schoolschrijver en schrijfexpert Mariet Lems hun krachten: schooljaar 2018-2019 verzorgen zij in vier sessies een scholing Creatief Schrijven voor leesconsulenten van de bibliotheek en leescoördinatoren op school. Ze geven uitleg over het belang van creatief schrijven (in relatie tot lezen) voor kinderen, ze staan stil bij het creatieve proces en de werking van het brein en delen resultaten uit recente onderzoeken.

Maar vooral gaan de deelnemers aan deze scholing volop zelf aan de slag, met als coach een live Schoolschrijver en/of Mariet Lems. Aan de hand van filmpjes, associatieve werkvormen en best practices ervaren ze o.a. hoe je verbeeldingskracht kunt ‘aanzetten’ en woorden vindt voor ervaringen en gedachten.

Voor de cursus in Kampen is nog plek (wo 21 nov ’18/wo 23 jan ’19 / wo 13 mrt ’19 / 4e datum n.t.b.).

Aanleiding

Creatief schrijven staat opgenomen in de kerndoelen van het basisonderwijs: ‘De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten’, zo staat in kerndoel 9. Uit onderzoek blijkt echter dat het vormgeven van de lessen lastig gevonden wordt door leerkrachten (uit: ‘Zo fijn dat het niet fout kan zijn’ E. Koopman, 2017, Stichting Lezen). Een goede reden voor Cubiss en Rijnbrink om na te denken over een oplossing. Samen met Stichting Lezen ontwikkelden we de cursus Creatief Schijven. Vanaf najaar 2018 gaat deze van start.

De scholingen vinden plaats in Den Bosch (i.s.m. Cubiss) en Bibliotheek Kampen (i.s.m. Rijnbrink). Drie lesmiddagen en een terugkomdag van elk 2,5 uur.

Interesse & aanmelden

Voor inschrijving en meer informatie: zie www.cubiss.nl (VOL -reserverlijst) en www.rijnbrink.nl.

Nieuws Persbericht
Lancering innovatief basisschoolprogramma rondom lezen en schrijven

Persbericht stichting De Schoolschrijver
Amsterdam, 11 september 2018

Stichting De Schoolschrijver lanceert vandaag een innovatief basisschoolprogramma ‘Van kop tot staart’. Met dit maandprogramma wil De Schoolschrijver ervoor zorgen dat ieder kind een enthousiaste lezer en schrijver wordt. De Schoolschrijver komt hiermee tegemoet aan een grote behoefte in het basisonderwijs naar verdiepende en effectrijke programma’s rondom lezen en schrijven.

Van Kop tot staart is een programma van vier weken, met interactieve digibordlessen waarin professionele kinderboekenschrijvers – de Schoolschrijvers – van taallessen een spannend avontuur maken. ‘Hoe kun je een verhaal schrijven met een geweldig begin, spannend middenstuk en een onverwacht einde?’ staan hierbij centraal. Het programma bevat veel inspiratie, boekentips en opdrachten van onder anderen Mirjam Oldenhave (Mees Kees), Pieter Koolwijk (Baas van de wereld) en Simon van der Geest (Spinder). Een school kan ervoor kiezen om de vierde les live door een Schoolschrijver in de klas te laten verzorgen.

Ontwikkeling totaal aanbod
Van Kop tot staart is de tweede De Schoolschrijver-maand. Het is ontwikkeld na het succes van het maandprogramma Schrijfgeheimen (uit 2017), waarin kinderen op zoek gaan naar ingrediënten om een eigen verhaal te schrijven. Op termijn komt een modulair jaaraanbod van De Schoolschrijver beschikbaar.

Aanpak dalende leesprestatie
Dit voorjaar luidde de Onderwijsinspectie de noodklok over het dalende niveau van de leesprestaties van Nederlandse basisschoolkinderen. De problematiek van laaggeletterdheid is zeer actueel. De Schoolschrijver heeft als missie dat ieder kind een taalsterke toekomst verdient.

Effectiviteit
De Schoolschrijver-maand is ontwikkeld op basis van het bewezen effectieve halfjaar-programma voor basisscholen met een hoog percentage laagtaalvaardige kinderen. Ook heeft de stichting een Academie die leerkrachten professionaliseert op het gebied van creatief taalonderwijs.

————————————————————————————————
Noot voor de redactie:

Voor aanvullende informatie, interview en beeldmateriaal verzoeken kunt u contact opnemen met:

Myrddin Baars, myrddin@deschoolschrijver.nl –  06-22668885 – 020-8463069

————————————————————————————————

Meer info
Over stichting De Schoolschrijver

www.deschoolschrijver.nl

www.deschoolschrijver.nl/brochure-2018

Video: Impressie van een De Schoolschrijver-maand
Video: De Schoolschrijver-effecten

Achtergrondinformatie laaggeletterdheid & taalontwikkeling in het onderwijs:

Zie o.a. het rapport: Laaggeletterden lopen jaarlijks ruim half miljard aan inkomsten mis

De Staat van het Onderwijs 2017

Media en pers Nieuws
De Schoolschrijver in de media
Minder dan een kwart van de leerlingen vindt lezen erg leuk, wat te doen?

De Schoolschrijver in een reportage van journalist Mirjam Remie in NRC over het effect van onze aanpak op het leesplezier.
Lees hier het artikel. (9 juli 2018)

Ik prikkel de verbeeldingskracht van het kind en stimuleer hun eigen gedachten. Fabien van der Ham, Schoolschrijver

Lezen wordt leuker als je zelf schrijft

Reportage over De Schoolschrijver in de Volkskrant. Journalist Jasper Kars bracht een bezoek aan OBS De Peperklip in Schiedam en interviewde o.a. leerlingen uit groep 5 en kinderboekenauteur Sanne Rooseboom die hier afgelopen half schooljaar Schoolschrijver was.
Lees hier het artikel. (6 juli 2018)

Thuis las ik bijna nooit. Nu begrijp ik woorden veel beter en maken boeken mij blij. Lezen was eerst vooral balen. Robbyne (9) #Schoolfschrijvereffect

Schoolschrijver Maren Stoffels is een geboren verteller

Het nieuwe tijdschrift voor leerkrachten in het primair onderwijs De Nieuwe Leraar volgde Maren Stoffels tijdens de live-les die ze gaf op basisschool De School in Zandvoort.
Lees hier het interview. (juni 2018)

Neem iets dat echt gebeurd is en maak het 10 keer erger!

Echte kinderboekenschrijvers komen de klas in!

Lees hier het interview van de Rolfgroep met oprichter en directeur van stichting De Schoolschrijver; Annemiek Neefjes. (april 2018)

Zelfvertrouwen kweken en de juiste handvaten bieden om fantasie naar buiten te laten komen, beschouw ik als belangrijke taken van mezelf als Schoolschrijver.

Digitalisering versterkt missie van De Schoolschrijver!

In dit artikel vertelt Annerose Louwaard, medewerker en onderwijsdeskundig mede-ontwikkelaar van o.a. De Schoolschrijver-maand, over de innovatieve uitdagingen waar De Schoolschrijver voor staat en over ons digitale aanbod.

Heel veel kinderen waren heel trots op zichzelf, De Schoolschrijver-maand heeft ze de handvatten geven zodat ze trots op hun werk kunnen zijn.

Kijk hier voor een overzicht en links naar pers & media aandacht voor de 8ste editie van ons halfjaarprogramma op 50 scholen verspreid over Nederland.

Nieuws
Lol in lezen verbetert hersenfuncties en helpt ontplooien #JelleJolles

Artikel over het nut van lezen

7 juli 2018 verscheen dit artikel van Jelle Jolles, hoogleraar Neuropsychologie aan de Vrije Universiteit Amsterdam en hoofd van het Centrum Brein & Leren.

Waarom het brein van lezen houdt

In een eerder verschenen blog gaf ik 10 redenen waarom lezen super belangrijk is. En uit onderzoeken in het rapport van het SCP (januari 2018), blijkt dat Nederlanders toch nog steeds veel van papier lezen ondanks de sterk toegenomen digitalisering. Voor het boekenkatern van De Volkskrant was het een reden om eens nader te bekijken ‘waarom zouden we eigenlijk moeten lezen?’ Aan mij werd gevraagd ‘is lezen wel zo goed, en zo ja waarom? En wat doet lezen met je brein?’. Het antwoord is ‘ja’: lezen is super belangrijk voor de ontwikkeling en ontplooiing.  Dat begint al in de vroege jeugd.

lees hier verder

Door lezen activeer je vele hersenfuncties: je leert o.a. ver-beelden en ontwikkelt empathie

Nieuws
NRC over het effect op leesplezier van De Schoolschrijver 

Journalist Mirjam Remie bezocht een Schoolschrijver-les op OBS de Badde in Musselkanaal (Groningen). Kinderboekenauteur Fabien van der Ham was hier een half schooljaar Schoolschrijver.

 

Ik prikkel de verbeeldingskracht van het kind en stimuleer hun eigen gedachten.

Lees hier het artikel.

Nieuws
Zo trots, paginagroot artikel in de Volkskrant!
Lezen wordt leuker als je zelf schrijft

Hiermee kopt de Volkskrant vandaag, 6 juli, een paginagroot artikel over het blijvende effect van De Schoolschrijver bij kinderen.
Een reportage van Jasper Kars. Hij bracht een bezoek aan OBS De Peperklip en interviewde o.a. leerlingen uit groep 5 en kinderboekenauteur Sanne Rooseboom die hier afgelopen half schooljaar Schoolschrijver was.
Lees hier het interview. (6 juli 2018)

Thuis las ik bijna nooit. Nu begrijp ik woorden veel beter en maken boeken mij blij. Lezen was eerst vooral balen. Robbyne (9) #Schoolfschrijvereffect

Reacties scholen op het halfjaarprogramma van De Schoolschrijver

‘Deze vorm van taalonderwijs vinden wij heel stimulerend en creatief. Het geeft de leerlingen meer plezier in het verwerken en het bezig zijn met taal en lezen.’

Boekpresentatie Justins rivaal tijdens slotprogramma

Tijdens het landelijke slotprogramma van De Schoolschrijver 2017-2018 in de Stadsschouwburg Amsterdam vond de boekpresentatie van jeugdroman Justins rivaal plaats. Een boek dat tot stand is gekomen tijdens het halfjaarprogramma van de editie 2015-2016 van De Schoolschrijver op basisschool Knotwilg (Amsterdam-Zuidoost).
Schoolschrijver Lydia Rood en voormalig Schoolschrijver-leerling Jason (12jr.) schreven samen deze jeugdroman; een boek dat een stem geeft aan kinderen van vluchtelingen.

In aanwezigheid van de leerlingen, hun ouders, leerkrachten en directeur Michelle Brown van BS De Knotwilg ontvingen zij uit handen van onze ambassadeur Abdelkader Benali het eerste exemplaar.

Ook de school ontving voor iedere Schoolschrijver-klas van deze editie een exemplaar.

Vanaf 6 juni ligt Justins rivaal in de winkel.
[lees hier het persbericht van Uitgeverij Leopold].

 

Persbericht 1.000 leerlingen manifesteren taalplezier in de Stadsschouwburg Amsterdam

PERSBERICHT
AMSTERDAM, 1 JUNI 2018
Slotprogramma De Schoolschrijver 2017 – 2018

1.000 leerlingen manifesteren taalplezier in de Stadsschouwburg Amsterdam

Ruim 1.000 basisschoolleerlingen van 16 basisscholen uit Amsterdam lieten vol overtuiging zien wat een half schooljaar met een kinderboekenschrijver in de klas met een kind doet. In aanwezigheid van de Schoolschrijvers, leerkrachten en ouders deelden deze leerlingen hun verhalen, gevonden woorden en gevormde zinnen in de zalen en gangen van de Stadsschouwburg Amsterdam. Het was dé feestelijke afsluiting van het halfjaarprogramma van De Schoolschrijver dat dit schooljaar landelijk op 50 scholen plaatsvond.

De Schoolschrijver heeft als missie om ieder kind taalsterk te maken en daarmee klaar voor de toekomst. Het halfjaarprogramma is ontwikkeld speciaal voor kinderen op basisscholen ter preventie van laaggeletterdheid. Een half schooljaar lang verbindt de Schoolschrijver zich aan leerlingen, ouders en leerkrachten. Schoolbreed gaan we aan het werk om lezen, schrijven en taal duurzaam te verbeteren.

Boekpresentatie
Tijdens het slotprogramma vond de boekpresentatie* van jeugdroman Justins rivaal plaats. Een boek dat tot stand is gekomen tijdens het halfjaarprogramma op BS De Knotwilg (Amsterdam-Zuidoost). Het is geschreven door kinderboekenauteur Lydia Rood en haar leerling Jason (12jr.). Uit handen van De Schoolschrijver-ambassadeur Abdelkader Benali ontvingen zij het eerste exemplaar.

De Schoolschrijver strijdt voor taalsterke kinderen
Laaggeletterdheid is een groot probleem in ons land. Onlangs gepubliceerde onderzoeken[1] tonen dit opnieuw aan: een derde van alle leerlingen verlaat de basisschool met een leesachterstand[2]. De Schoolschrijver zet bekende kinderboekenauteurs in om deze leerlingen taalsterk te maken. Tot het halfjaar-programma behoren ook onderdelen gericht op ouders en leerkrachten. De Schoolschrijver verbetert aantoonbaar de leesvaardigheid en het schrijfplezier van kinderen.

11.000 leerlingen taalsterk is het begin
Sinds dit schooljaar zet De Schoolschrijver zich in om naast het halfjaar-programma nog veel meer kinderen in het basisonderwijs te bereiken. Hiervoor is de Academie en De Schoolschrijver-maand ontwikkeld, voor alle basisscholen. Want ieder kind heeft recht op een taalsterke toekomst.

De Schoolschrijver werkt in de regio’s veelal samen met de provinciale en lokale bibliotheek.

[1] Zie o.a. het rapport: Laaggeletterden lopen jaarlijks ruim half miljard aan inkomsten mis

[2] De Staat van het Onderwijs 2017

————————————————————————————————

Noot voor de redactie:

*Boekpresentatie Schoolschrijver Lydia Rood en Schoolschrijver-leerling
Schoolschrijver Lydia Rood en voormalig Schoolschrijver-leerling Jason van basisschool De Knotwilg schreven samen de jeugdroman Justins rivaal (uitgeverij Leopold); een boek dat een stem geeft aan kinderen van vluchtelingen. Vanaf 6 juni ligt het boek in de winkel. [lees hier het persbericht].

Klik hier voor het overzicht van de deelnemende scholen en Schoolschrijvers.
Klik hier voor informatie over het modulaire aanbod, De Schoolschrijver-Maand.
Klik hier voor informatie over de trainingen van de Academie van De Schoolschrijver .

Beeldmateriaal 1 juni op www.deschoolschrijver.nl
Beeldmateriaal van het slotprogramma 1 juni in de Stadsschouwburg Amsterdam is via deze link als zip bestand te downloaden in HR.
NB: Bij gebruik altijd naam van onze huisfotograaf vermelden: ©chrisvanhouts.

————————————————————————————————

Interview verzoeken, meer informatie en opvragen beeldmateriaal:

Myrddin Baars, myrddin@deschoolschrijver.nl –  06-22668885 – 020-8463069

—————————-