Media en pers Nieuws
De Schoolschrijver in de media
Minder dan een kwart van de leerlingen vindt lezen erg leuk, wat te doen?

De Schoolschrijver in een reportage van journalist Mirjam Remie in NRC over het effect van onze aanpak op het leesplezier.
Lees hier het artikel. (9 juli 2018)

Ik prikkel de verbeeldingskracht van het kind en stimuleer hun eigen gedachten. Fabien van der Ham, Schoolschrijver

Lezen wordt leuker als je zelf schrijft

Reportage over De Schoolschrijver in de Volkskrant. Journalist Jasper Kars bracht een bezoek aan OBS De Peperklip in Schiedam en interviewde o.a. leerlingen uit groep 5 en kinderboekenauteur Sanne Rooseboom die hier afgelopen half schooljaar Schoolschrijver was.
Lees hier het artikel. (6 juli 2018)

Thuis las ik bijna nooit. Nu begrijp ik woorden veel beter en maken boeken mij blij. Lezen was eerst vooral balen. Robbyne (9) #Schoolfschrijvereffect

Schoolschrijver Maren Stoffels is een geboren verteller

Het nieuwe tijdschrift voor leerkrachten in het primair onderwijs De Nieuwe Leraar volgde Maren Stoffels tijdens de live-les die ze gaf op basisschool De School in Zandvoort.
Lees hier het interview. (juni 2018)

Neem iets dat echt gebeurd is en maak het 10 keer erger!

Echte kinderboekenschrijvers komen de klas in!

Lees hier het interview van de Rolfgroep met oprichter en directeur van stichting De Schoolschrijver; Annemiek Neefjes. (april 2018)

Zelfvertrouwen kweken en de juiste handvaten bieden om fantasie naar buiten te laten komen, beschouw ik als belangrijke taken van mezelf als Schoolschrijver.

Digitalisering versterkt missie van De Schoolschrijver!

In dit artikel vertelt Annerose Louwaard, medewerker en onderwijsdeskundig mede-ontwikkelaar van o.a. De Schoolschrijver-maand, over de innovatieve uitdagingen waar De Schoolschrijver voor staat en over ons digitale aanbod.

Heel veel kinderen waren heel trots op zichzelf, De Schoolschrijver-maand heeft ze de handvatten geven zodat ze trots op hun werk kunnen zijn.

Kijk hier voor een overzicht en links naar pers & media aandacht voor de 8ste editie van ons halfjaarprogramma op 50 scholen verspreid over Nederland.

Nieuws
Kijken met andermans ogen? 10 boekentips voor deze zomer!

Gek hoe een hoofdpersoon uit een boek je soms helemaal in zijn of haar wereld kan meenemen. Iemand die echt heel anders is dan jij, ouder, leuker, zieliger, gruwelijker, gekker, gewoon echt anders. En toch, toch reis je met hem of haar mee.

Wist je dat het lezen van een verhaal hetzelfde effect op je hersenen heeft, als wanneer je het echt zou meemaken?!

Daarom, lees maar gewoon heel veel! Want daardoor begrijp je mensen om je heen nu en straks net ietsje beter. En als iedereen dan leest, dan begrijpen we elkaar allemaal ietsje beter. En zeg nou zelf, hoe prettig is het als iemand snapt dat jij je dag vandaag niet hebt, of je alleen voelt?

Hier een aantal boekentips!
bron: Lees met andermans ogen.

Nieuws
Lol in lezen verbetert hersenfuncties en helpt ontplooien #JelleJolles

Artikel over het nut van lezen

7 juli 2018 verscheen dit artikel van Jelle Jolles, hoogleraar Neuropsychologie aan de Vrije Universiteit Amsterdam en hoofd van het Centrum Brein & Leren.

Waarom het brein van lezen houdt

In een eerder verschenen blog gaf ik 10 redenen waarom lezen super belangrijk is. En uit onderzoeken in het rapport van het SCP (januari 2018), blijkt dat Nederlanders toch nog steeds veel van papier lezen ondanks de sterk toegenomen digitalisering. Voor het boekenkatern van De Volkskrant was het een reden om eens nader te bekijken ‘waarom zouden we eigenlijk moeten lezen?’ Aan mij werd gevraagd ‘is lezen wel zo goed, en zo ja waarom? En wat doet lezen met je brein?’. Het antwoord is ‘ja’: lezen is super belangrijk voor de ontwikkeling en ontplooiing.  Dat begint al in de vroege jeugd.

lees hier verder

Door lezen activeer je vele hersenfuncties: je leert o.a. ver-beelden en ontwikkelt empathie

Nieuws
NRC over het effect op leesplezier van De Schoolschrijver 

Journalist Mirjam Remie bezocht een Schoolschrijver-les op OBS de Badde in Musselkanaal (Groningen). Kinderboekenauteur Fabien van der Ham was hier een half schooljaar Schoolschrijver.

<

>Ik prikkel de verbeeldingskracht van het kind en stimuleer hun eigen gedachten.

Lees hier het artikel.

Nieuws
Zo trots, paginagroot artikel in de Volkskrant!
Lezen wordt leuker als je zelf schrijft

Hiermee kopt de Volkskrant vandaag, 6 juli, een paginagroot artikel over het blijvende effect van De Schoolschrijver bij kinderen.
Een reportage van Jasper Kars. Hij bracht een bezoek aan OBS De Peperklip en interviewde o.a. leerlingen uit groep 5 en kinderboekenauteur Sanne Rooseboom die hier afgelopen half schooljaar Schoolschrijver was.
Lees hier het interview. (6 juli 2018)

Thuis las ik bijna nooit. Nu begrijp ik woorden veel beter en maken boeken mij blij. Lezen was eerst vooral balen. Robbyne (9) #Schoolfschrijvereffect

Nieuws
Cursus Creatief Schrijven van De Schoolschrijver en schrijfexpert Mariet Lems 2018-2019

Op verzoek van Stichting Lezen bundelen stichting De Schoolschrijver en schrijfexpert Mariet Lems hun krachten: schooljaar 2018-2019 verzorgen zij in vier sessies een scholing Creatief Schrijven voor leesconsulenten van de bibliotheek en leescoördinatoren op school. Ze geven uitleg over het belang van creatief schrijven (in relatie tot lezen) voor kinderen, ze staan stil bij het creatieve proces en de werking van het brein en delen resultaten uit recente onderzoeken.

Maar vooral gaan de deelnemers aan deze scholing volop zelf aan de slag, met als coach een live Schoolschrijver en/of Mariet Lems. Aan de hand van filmpjes, associatieve werkvormen en best practices ervaren ze o.a. hoe je verbeeldingskracht kunt ‘aanzetten’ en woorden vindt voor ervaringen en gedachten.

Aanleiding

Creatief schrijven staat opgenomen in de kerndoelen van het basisonderwijs: ‘De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten’, zo staat in kerndoel 9. Uit onderzoek blijkt echter dat het vormgeven van de lessen lastig gevonden wordt door leerkrachten (uit: ‘Zo fijn dat het niet fout kan zijn’ E. Koopman, 2017, Stichting Lezen). Een goede reden voor Cubiss en Rijnbrink om na te denken over een oplossing. Samen met Stichting Lezen ontwikkelden we de cursus Creatief Schijven. Vanaf najaar 2018 gaat deze van start.

De eerste scholingen vinden plaats in Den Bosch (i.s.m. Cubiss) en Nijverdal (i.s.m. Rijnbrink). Drie lesmiddagen en een terugkomdag van elk 2,5 uur

Interesse & aanmelden

Voor inschrijving en meer informatie: zie www.cubiss.nl en www.rijnbrink.nl.

Reacties scholen op het halfjaarprogramma van De Schoolschrijver

‘Deze vorm van taalonderwijs vinden wij heel stimulerend en creatief. Het geeft de leerlingen meer plezier in het verwerken en het bezig zijn met taal en lezen.’

Boekpresentatie Justins rivaal tijdens slotprogramma

Tijdens het landelijke slotprogramma van De Schoolschrijver 2017-2018 in de Stadsschouwburg Amsterdam vond de boekpresentatie van jeugdroman Justins rivaal plaats. Een boek dat tot stand is gekomen tijdens het halfjaarprogramma van de editie 2015-2016 van De Schoolschrijver op basisschool Knotwilg (Amsterdam-Zuidoost).
Schoolschrijver Lydia Rood en voormalig Schoolschrijver-leerling Jason (12jr.) schreven samen deze jeugdroman; een boek dat een stem geeft aan kinderen van vluchtelingen.

In aanwezigheid van de leerlingen, hun ouders, leerkrachten en directeur Michelle Brown van BS De Knotwilg ontvingen zij uit handen van onze ambassadeur Abdelkader Benali het eerste exemplaar.

Ook de school ontving voor iedere Schoolschrijver-klas van deze editie een exemplaar.

Vanaf 6 juni ligt Justins rivaal in de winkel.
[lees hier het persbericht van Uitgeverij Leopold].

 

Persbericht 1.000 leerlingen manifesteren taalplezier in de Stadsschouwburg Amsterdam

PERSBERICHT
AMSTERDAM, 1 JUNI 2018
Slotprogramma De Schoolschrijver 2017 – 2018

1.000 leerlingen manifesteren taalplezier in de Stadsschouwburg Amsterdam

Ruim 1.000 basisschoolleerlingen van 16 basisscholen uit Amsterdam lieten vol overtuiging zien wat een half schooljaar met een kinderboekenschrijver in de klas met een kind doet. In aanwezigheid van de Schoolschrijvers, leerkrachten en ouders deelden deze leerlingen hun verhalen, gevonden woorden en gevormde zinnen in de zalen en gangen van de Stadsschouwburg Amsterdam. Het was dé feestelijke afsluiting van het halfjaarprogramma van De Schoolschrijver dat dit schooljaar landelijk op 50 scholen plaatsvond.

De Schoolschrijver heeft als missie om ieder kind taalsterk te maken en daarmee klaar voor de toekomst. Het halfjaarprogramma is ontwikkeld speciaal voor kinderen op basisscholen ter preventie van laaggeletterdheid. Een half schooljaar lang verbindt de Schoolschrijver zich aan leerlingen, ouders en leerkrachten. Schoolbreed gaan we aan het werk om lezen, schrijven en taal duurzaam te verbeteren.

Boekpresentatie
Tijdens het slotprogramma vond de boekpresentatie* van jeugdroman Justins rivaal plaats. Een boek dat tot stand is gekomen tijdens het halfjaarprogramma op BS De Knotwilg (Amsterdam-Zuidoost). Het is geschreven door kinderboekenauteur Lydia Rood en haar leerling Jason (12jr.). Uit handen van De Schoolschrijver-ambassadeur Abdelkader Benali ontvingen zij het eerste exemplaar.

De Schoolschrijver strijdt voor taalsterke kinderen
Laaggeletterdheid is een groot probleem in ons land. Onlangs gepubliceerde onderzoeken[1] tonen dit opnieuw aan: een derde van alle leerlingen verlaat de basisschool met een leesachterstand[2]. De Schoolschrijver zet bekende kinderboekenauteurs in om deze leerlingen taalsterk te maken. Tot het halfjaar-programma behoren ook onderdelen gericht op ouders en leerkrachten. De Schoolschrijver verbetert aantoonbaar de leesvaardigheid en het schrijfplezier van kinderen.

11.000 leerlingen taalsterk is het begin
Sinds dit schooljaar zet De Schoolschrijver zich in om naast het halfjaar-programma nog veel meer kinderen in het basisonderwijs te bereiken. Hiervoor is de Academie en De Schoolschrijver-maand ontwikkeld, voor alle basisscholen. Want ieder kind heeft recht op een taalsterke toekomst.

De Schoolschrijver werkt in de regio’s veelal samen met de provinciale en lokale bibliotheek.

[1] Zie o.a. het rapport: Laaggeletterden lopen jaarlijks ruim half miljard aan inkomsten mis

[2] De Staat van het Onderwijs 2017

————————————————————————————————

Noot voor de redactie:

*Boekpresentatie Schoolschrijver Lydia Rood en Schoolschrijver-leerling
Schoolschrijver Lydia Rood en voormalig Schoolschrijver-leerling Jason van basisschool De Knotwilg schreven samen de jeugdroman Justins rivaal (uitgeverij Leopold); een boek dat een stem geeft aan kinderen van vluchtelingen. Vanaf 6 juni ligt het boek in de winkel. [lees hier het persbericht].

Klik hier voor het overzicht van de deelnemende scholen en Schoolschrijvers.
Klik hier voor informatie over het modulaire aanbod, De Schoolschrijver-Maand.
Klik hier voor informatie over de trainingen van de Academie van De Schoolschrijver .

Beeldmateriaal 1 juni op www.deschoolschrijver.nl
Beeldmateriaal van het slotprogramma 1 juni in de Stadsschouwburg Amsterdam is via deze link als zip bestand te downloaden in HR.
NB: Bij gebruik altijd naam van onze huisfotograaf vermelden: ©chrisvanhouts.

————————————————————————————————

Interview verzoeken, meer informatie en opvragen beeldmateriaal:

Myrddin Baars, myrddin@deschoolschrijver.nl –  06-22668885 – 020-8463069

—————————-

1.000 leerlingen manifesteren taalplezier in de Stadsschouwburg Amsterdam

Klik hier voor de foto’s van de slotprogramma’s.

Vrijdag 1 juni lieten ruim 1.000 basisschoolleerlingen van 16 basisscholen uit Amsterdam vol overtuiging zien wat een half schooljaar met een kinderboekenschrijver in de klas met een kind doet. In aanwezigheid van de Schoolschrijvers, leerkrachten en ouders deelden deze leerlingen hun verhalen, gevonden woorden en gevormde zinnen in de zalen en gangen van de Stadsschouwburg Amsterdam. Het was dé feestelijke afsluiting van het halfjaarprogramma van De Schoolschrijver dat dit schooljaar landelijk op 50 scholen plaatsvond.

De Schoolschrijver heeft als missie om ieder kind taalsterk te maken en daarmee klaar voor de toekomst. Het halfjaarprogramma is ontwikkeld speciaal voor kinderen op basisscholen ter preventie van laaggeletterdheid. Een half schooljaar lang verbindt de Schoolschrijver zich aan leerlingen, ouders en leerkrachten. Schoolbreed gaan we aan het werk om lezen, schrijven en taal duurzaam te verbeteren.

Boekpresentatie
Tijdens het slotprogramma in de schouwburg vond de boekpresentatie van jeugdroman Justins rivaal plaats. Een boek dat tot stand is gekomen tijdens het halfjaarprogramma op basisschool Knotwilg (Amsterdam-Zuidoost). Het is geschreven door kinderboekenauteur Lydia Rood en haar leerling Jason (12jr.). Uit handen van De Schoolschrijver-ambassadeur Abdelkader Benali ontvingen zij het eerste exemplaar.

De Schoolschrijver strijdt voor taalsterke kinderen
Laaggeletterdheid is een groot probleem in ons land. Onlangs gepubliceerde onderzoeken[1] tonen dit opnieuw aan: een derde van alle leerlingen verlaat de basisschool met een leesachterstand[2]. De Schoolschrijver zet bekende kinderboekenauteurs in om deze leerlingen taalsterk te maken. Tot het halfjaar-programma behoren ook onderdelen gericht op ouders en leerkrachten. De Schoolschrijver verbetert aantoonbaar de leesvaardigheid en het schrijfplezier van kinderen.

11.000 leerlingen taalsterk is het begin
Sinds dit schooljaar zet De Schoolschrijver zich in om naast het halfjaarprogramma (een intensief traject) nog veel meer kinderen in het basisonderwijs te bereiken. Hiervoor is de Academie en De Schoolschrijver-maand ontwikkeld, voor alle basisscholen. Want ieder kind heeft recht op een taalsterke toekomst.

De Schoolschrijver werkt in de regio’s veelal samen met de provinciale en lokale bibliotheek.

[1] Zie o.a. het rapport: Laaggeletterden lopen jaarlijks ruim half miljard aan inkomsten mis

[2] De Staat van het Onderwijs 2017

———————————————————————————————–

*Boekpresentatie Schoolschrijver Lydia Rood en Schoolschrijver-leerling
Schoolschrijver Lydia Rood en voormalig Schoolschrijver-leerling Jason van basisschool De Knotwilg schreven samen de jeugdroman Justins rivaal (uitgeverij Leopold); een boek dat een stem geeft aan kinderen van vluchtelingen. Vanaf 6 juni ligt het boek in de winkel. [lees hier het persbericht].

Klik hier voor het overzicht van de deelnemende scholen en Schoolschrijvers.
Klik hier voor informatie over het modulaire aanbod, De Schoolschrijver-Maand.
Klik hier voor informatie over de trainingen van de Academie van De Schoolschrijver .