Lezen, schrijven, taalplezier op de basisschool
Nieuws
De Schoolschrijver ondertekent manifest voor Leesoffensief

18 organisaties uit het veld van onderwijs, cultuur en jeugdgezondheid, waaronder De Schoolschrijver,  hebben op 13 oktober een  manifest voor beter leesbeleid aangeboden aan ministers Slob en Van Engelshoven. De organisaties, onder aanvoering van de Leescoalitie, constateren dat het niet goed gaat met lezen in Nederland. Daarom is het tijd samen een actief en stevig gefundeerd leesbeleid op te zetten. Tijd voor een Leesoffensief.

Meer visie, prioriteiten en samenwerking

Het manifest stelt dat er al veel initiatieven, maatregelen, acties en websites in Nederland zijn om het lezen te bevorderen. Wat echter ontbreekt is een overkoepelende visie en prioritering van doelen, en een gevoel van urgentie. Er moet meer samenhang komen in het leesbeleid, met meer samenwerking bij de overheid en in het veld, tussen de partijen uit het onderwijs, de jeugdgezondheids- en leesbevorderingsorganisaties.

De doelen van het Leesoffensief in het kort
  1. Elke leerling verlaat school met voldoende leesniveau. 
  1. Alle leraren en onderwijsassistenten zijn voldoende toegerust om goed en motiverend leesonderwijs te geven
  1. De kunst van het lezen is een zorg voor iedereen en behoeft structurele aandacht van het kabinet, de Kamer, regionale en lokale overheden, werkgevers, vakbonden en alle mensen die verantwoordelijkheden dragen voor anderen.
Dit is de Leescoalitie

De Leescoalitie is een samenwerkingsverband tussen Stichting Lezen, Stichting CPNB, Stichting Lezen en Schrijven, Literatuurmuseum/Kinderboekenmuseum, de Koninklijke Bibliotheek, de Vereniging van Openbare Bibliotheken en het Nederlands Letterenfonds.

Het manifest wordt verder ondersteund door de PO-Raad, de VO-Raad, de Taalunie, de Schrijverscentrale, De Schoolschrijver, KNAW, SLO, Ouders & Onderwijs, LAKS, het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid en de SER.

Nieuws
Update n.a.v. aangescherpte coronamaatregelen 13-10-2020

Ook nu de maatregelen tegen de verspreiding van Covid-19 in het hele land zijn aangescherpt, kunnen de programma’s van De Schoolschrijver doorgaan. We zetten de belangrijkste punten hier op een rijtje

Lessen voor kinderen op de basisschool
  • Schoolschrijvers die persoonlijk les komen geven in de klas, houden zich net als de scholen en de leerkrachten aan de afgesproken veiligheidsprotocollen. Samen houden we de lessen veilig.
  • Wanneer een les van een Schoolschrijver niet live in de klas kan plaatsvinden, kunnen we het live bezoek in overleg omzetten naar online. Zo kunnen de kinderen de schrijver toch ontmoeten.
  • De Schoolschrijver-lessen die de leerkracht zelf geeft, kunnen ook online worden uitgevoerd. Bij verplichte sluiting van een klas of school, zoals dit voorjaar het geval was, kunnen scholen ervoor kiezen een De Schoolschrijver-maand online te verzorgen in het kader van thuisonderwijs. We hopen natuurlijk dat dit laatste niet nodig zal zijn.
Trainingen voor volwassenen

De lessen en trainingen voor leerkrachten en leesconsulenten door een Schoolschrijver kunnen live blijven plaatsvinden.

  • Voorwaarde is wel dat de groepen onder de 30 personen blijven en de werklocatie het toelaat.
  • Daarnaast blijven alle geldende RIVM-richtlijnen voor hygiëne, afstand en ventilatie gelden.
  • Indien noodzakelijk kunnen we de lessen in overleg ook omzetten naar een online variant.

Samen krijgen we het virus onder bedwang.

Nieuws
De Schoolschrijver definitief toegetreden tot BIS

Met trots en blijdschap melden we dat De Schoolschrijver definitief is toegetreden tot de Culturele basisinfrastructuur 2021-2024 (BIS). Op Prinsjesdag ontvingen we de brief met het formele besluit van minister Van Engelshoven (OCW).


De toetreding betekent dat de rijksoverheid De Schoolschrijver erkent als onmisbaar onderdeel van de Nederlandse culturele infrastructuur en erkent als organisatie met een wezenlijke rol in de lettereneducatie van Nederlandse basisschoolkinderen. De komende vier jaar ontvangt onze organisatie een jaarlijkse rijkssubsidie van 500.000 euro.


Deze subsidie biedt ons, zoals minister Van Engelshoven in haar brief verwoordt, ‘zekerheid in een tijd van uitdagingen en beperkingen’. Vanuit deze financiële basis kan De Schoolschrijver haar ambities verder realiseren. Naast de BIS-subsidie wordt De Schoolschrijver gefinancierd met eigen inkomsten uit de scholenmarkt en met de steun van vele financiers.


We kunnen de komende jaren nog meer kinderen in het basisonderwijs bereiken met onze aanpak en onze innovatieve programma’s rond lezen en schrijven. Met een nog rijker aanbod van beklijvende programma’s. We willen meer leerkrachten en leesconsulenten meenemen in onze werkwijze. En we zullen de beste kinderboekenschrijvers blijven bijscholen en trainen.

Samen met onze partners en bondgenoten verspreiden we het leesplezier en de schrijfvaardigheid verder over alle basisscholen van Nederland. Hoe de wereld er ook verder uitziet.

Nieuws
Arnold Jonk nieuw bestuurslid

Stichting De Schoolschrijver is verheugd over de komst van Arnold Jonk als nieuw bestuurslid. Jonk neemt grote ervaring mee van het primair onderwijs. Hij is bestuurder van het Amsterdamse scholenbestuur STAIJ. Eerder werkte hij als Hoofdinspecteur van het Primair Onderwijs en Expertisecentra. Ook was hij directeur kennis bij het Ministerie van OCW.

Arnold Jonk: ‘Taal mag een avontuur zijn, wat is er mooier dan lezen en schrijven? Het gaat me aan het hart dat we in het onderwijs voor zoveel leerlingen er nog onvoldoende in slagen die avonturen te ontsluiten. De Schoolschrijver heb ik leren kennen als een innovatieve club die op verrassende manieren met leerlingen en leerkrachten aan de slag gaat om de liefde voor het lezen en schrijven op te laten vlammen.’

De Schoolschrijver spant zich in om het urgente probleem van ontlezing bij kinderen het hoofd te bieden. De stichting ontwikkelt educatieve programma’s die  van basisschoolkinderen enthousiaste en sterke lezers en verhalenschrijvers maken. Daarbij worden kinderboekenschrijvers (de zogeheten Schoolschrijvers) ingezet, die de programma’s   uniciteit en verbeeldingskracht meegeven .  

Per 1 juli bestaat het bestuur van De Schoolschrijver uit voorzitter Pieter de Jong (oud-algemeen directeur WPG Uitgevers), Pom Zwart (Senior Director Experiences Nike, eerder marketeer bij Dance4Life) en Babette ten Bosch (CFO bij Yellow Finance, eerder Finance Director ABN AMRO).

fotografie: Chris van Houts

Onze programma’s

De Schoolschrijver heeft al tien jaar ervaring met lees- en schrijfprogramma’s voor de basisschool. Leesbevordering en schrijfplezier gaan bij ons hand in hand. Hieronder een overzicht van onze programma’s.

De Schoolschrijver-maand

De Schoolschrijver-maand is een kant-en-klaar programma van vier schrijflessen, geschikt voor iedere basisschool. Er zijn meerdere Maanden verkrijgbaar voor groep 5 tot en met 8. Maanden voor groep 3 en 4 zijn in ontwikkeling. Kinderboekenschrijvers leiden de leerkracht door de lessen met video’s, opdrachten en leestips. Lees hier alles over de inhoud, de uitvoering, de schrijvers, de tarieven en de voordelen van een De Schoolschrijver-maand.

De Schoolschrijver Academie

Teamtrainingen van een dagdeel voor leesprofessionals, zoals leerkrachten basisschool, pabostudenten en leesconsulenten. Hoe maak je kinderen enthousiast voor lezen en schrijven? Deelnemers leren technieken en creatieve ideeën voor lees- en schrijfmotivatie die ze direct zelf kunnen toepassen. In verband met de corona-maatregelen zijn er ook opties voor verkorte online trainingen van 1,5 uur en met individuele inschrijving. Ga hier naar info over onze programma’s Academie teamtraining en de online versie.

Het Halfjaarprogramma

Het intensieve traject voor basisscholen die met creatief taalonderwijs de leesachterstand van leerlingen willen wegwerken. Een half schooljaar lang verbindt De Schoolschrijver zich aan leerlingen, ouders en leerkrachten. Schoolbreed gaan we samen aan het werk om lezen, schrijven en taal duurzaam te verbeteren. Eerstvolgende start is januari 2021. Lees hier meer over het programma, de effecten en de financiering.

Media en pers Nieuws Persbericht
Oproep tot leesoffensief door Raad voor Cultuur en Onderwijsraad

Laat scholen het niet alleen opknappen. De Raad voor Cultuur en de Onderwijsraad adviseren een gezamenlijk offensief van overheid, scholen, bibliotheken en tal van andere instanties om kinderen weer aan het lezen te krijgen. Scholen kunnen en moeten het probleem van teruglopende leesmotivatie en leesvaardigheid niet alleen aanpakken. De raden presenteerden vandaag hun advies Lees! Een oproep tot een leesoffensief aan minister Van Engelshoven van OCW.

Nederland scoort laag op leesplezier

Het is uniek dat de Raad voor Cultuur en de Onderwijsraad samen een Advies publiceren. De problematiek rondom leesmotivatie is dan ook urgent en zit op het snijvlak van cultuur en educatie. Uit recent onderzoek blijkt dat slechts een kwart van de Nederlandse kinderen plezier beleeft aan lezen. Daarmee bungelt Nederland onderaan de lijst van vijftig landen in een internationaal onderzoek. Een op de vijf Nederlandse jongeren heeft een taalachterstand en dreigt als volwassene laaggeletterd de arbeidsmarkt te betreden.

Meer beleid en samenwerking

Drie belangrijke aanbevelingen uit het advies Lees!: er moet een krachtig leesbeleid komen vanuit de overheid, een rijker leesaanbod, en meer samenwerking tussen scholen, ouders, bibliotheken en andere instanties. Al deze elementen zijn volgens de onderzoekers nodig om de leesmotivatie bij Nederlandse kinderen en jongeren terug te krijgen.

Schrijvers kunnen kinderen inspireren

Bij het in ontvangst nemen van het advies zei de minister:

‘Samen is de rode draad in het Advies. De school kan het niet alleen, we moeten het doen met andere experts. Als er maar structureel aandacht is voor lezen.’ Ook zei ze: ‘Wat kunnen we doen om kinderen te inspireren? Zet daarvoor ook kinderboekenschrijvers in de klas in. Leer kinderen niet alleen leesplezier ontdekken maar ook zelf gedichten en verhalen schrijven.’

Het advies slaat de spijker op zijn kop, vindt Annemiek Neefjes, directeur van stichting De Schoolschrijver. De Schoolschrijver wordt in het rapport Lees! genoemd als een van de organisaties die bijdraagt aan de leesmotivatie van kinderen.

‘Bij onze letteren-educatieve programma’s zijn kinderboekenschrijvers, leerkrachten, leesconsulenten, ouders allemaal betrokken om kinderen leesplezier te laten ervaren. Zonder die samenwerking zijn we nergens, en van die samenwerking kunnen nog veel meer kinderen profiteren. Laten we dit rapport beschouwen als een aftrap om met elkaar dit urgente probleem verder aan te pakken en op te lossen.’

Media en pers Nieuws Persbericht
Minister reserveert 5 ton voor De Schoolschrijver

Stichting De Schoolschrijver gaat de komende jaren nog meer kinderen helpen met hun taal- en leesvaardigheid. Minister Van Engelshoven van OCW gaat mee in het advies van de Raad voor Cultuur om de stichting vanaf 2021 structureel 500.000 euro per jaar toe te kennen.

‘Stichting De Schoolschrijver heeft een essentiële functie in de leesbevordering binnen het primair onderwijs en zorgt voor een structurele verbetering van het leesklimaat van het kind.’ Dit schrijft de Raad in het rapport Cultuur dichtbij, dicht bij cultuur (april).

De minister presenteerde dinsdag haar cultuurplannen 2021-2024, en kondigde daarin een structurele investering aan van in totaal 700.000 euro extra voor leesbevordering. Twee ton gaat naar de Schrijverscentrale, waar De Schoolschrijver mee samenwerkt.

Annemiek Neefjes, directeur van stichting De Schoolschrijver, is verheugd over de plannen van de minister om extra in lettereneducatie te investeren.

 ‘Het is geweldig dat De Schoolschrijver wordt erkend als partij die zich onderscheidt in haar effectieve letteren-educatieve aanpak. Het vraagstuk hoe we van kinderen gemotiveerde lezers en verhalenschrijvers maken, is vanaf de oprichting negen jaar geleden onze belangrijkste drijfveer. De Schoolschrijver zet ook de komende jaren haar expertise graag in om – samen met partner-organisaties, bibliotheken en scholen – iéder kind in Nederland een taalsterke toekomst te geven.’

Pers: publiciteit@deschoolschrijver.nl

Nieuws
1000 kinderen vieren slotfeest De Schoolschrijver

Leesplezier: een vrolijk wapen tegen laaggeletterdheid
Ruim 1000 kinderen van 15 basisscholen uit Amsterdam vierden donderdag 23 mei het slotfeest van De Schoolschrijver in het Internationaal Theater Amsterdam. In alle zalen en foyers lazen kinderen uit groep 3 tot en met 8 aan elkaar voor uit eigen werk, speelden taalspelletjes en vertelden verhalen.

{Hier een foto-impressie]

De scholen hebben de afgelopen maanden meegedaan aan het landelijke halfjaarprogramma van De Schoolschrijver. Dat is ontwikkeld voor scholen waar veel kinderen een taalachterstand hebben. De Schoolschrijver verbindt zich aan een school en zet allerlei creatieve technieken in om de fantasie van de kinderen aan te wakkeren, hun woordenschat te vergroten en interesse voor lezen te stimuleren.

Lezen moet een feestje worden

‘Een op de drie 10-jarigen vindt lezen stom of saai. Maar een kind dat niet leest op de basisschool, staat stil. De woordenschat groeit niet. Kinderen die niet lezen krijgen meer moeite met zinnen formuleren, met schrijven, met de wereld om hen heen begrijpen. Een op de 10 kinderen in Nederland wordt later laaggeletterd en kan zich niet goed redden in de maatschappij. Dat is zorgwekkend. Lezen moet daarom weer een feestje worden,’ zegt Annemiek Neefjes, oprichter van De Schoolschrijver.

Leesplezier blijkt een machtig wapen tegen taalachterstand en dreigende laaggeletterdheid. Scholen die de afgelopen jaren aan het halfjaarprogramma hebben deelgenomen, signaleren bij veel leerlingen meer creativiteit en zelfvertrouwen in hun werk, en een vooruitgang in taalvaardigheid.

Alle kinderen van Nederland taalsterk

Dit schooljaar hebben 50 basisscholen door heel Nederland meegedaan aan het halfjaarprogramma, met zo’n 10.000 kinderen in totaal. Ook in andere plaatsen worden de komende weken nog slotfeesten gevierd, zoals in Rotterdam, Leiden, Schiedam, Tilburg en op meerdere plaatsen in Friesland.

Daarnaast sloegen dit jaar duizenden kinderen aan het schrijven en lezen met de interactieve digibordlessen van het kortere Schoolschrijver-maandprogramma, dat geschikt is voor alle schoolniveaus. Zo bereikt De Schoolschrijver, met de hulp van auteurs, leraren, bibliotheken en andere partners, zoveel mogelijk kinderen in Nederland en werken we aan een taalsterke toekomst.

Nieuws
Raad voor Cultuur adviseert: versterk letterensector met De Schoolschrijver

Stichting De Schoolschrijver ‘vervult een essentiële rol op het gebied van leesbevordering’, aldus de Raad voor Cultuur in het vandaag verschenen Advies Cultuur dichtbij, dicht bij cultuur. De Raad stelt dat stichting De Schoolschrijver een plaats moet krijgen binnen de basisinfrastructuur (BIS) van de letterensector, om daarmee de infrastructuur rondom leesbevordering sterker te maken.

De Raad adviseert OCW-minister van Engelshoven met dit rapport over het culturele stelsel 2021 – 2024. Volgens de Raad onderscheidt De Schoolschrijver zich van andere organisaties die werken aan leesbevordering, omdat ze ook de leerkrachten en ouders, bibliotheken en Pabo’s erbij betrekt. Ook slaagt De Schoolschrijver erin onderwijs met letteren te verbinden. Daarnaast zet De Schoolschrijver online programma’s en technologische innovatie in om leerlingen te motiveren voor lezen en schrijven.

Annemiek Neefjes, directeur van De Schoolschrijver: ‘Dit advies is een fantastische erkenning van de toegevoegde, versterkende waarde die we hebben voor de infrastructuur van leesbevordering. Recente cijfers over taalachterstand en lage leesmotivatie geven aan hoe urgent een structurele educatieve aandacht is voor lezen en schrijven. We hopen van harte dat minister van Engelshoven dit advies van de Raad voor Cultuur overneemt.’

Nieuws
Annemiek Neefjes bij RTL4 over De Schoolschrijver

Annemiek Neefjes, directeur van De Schoolschrijver, was op RTL 4 in het programma ‘5 uur Live’, gepresenteerd door Daphne Bunskoek. Dankzij de gift van de VriendenLoterij kan De Schoolschrijver innoveren en uitbreiden. In de uitzending vertelt Annemiek over deze welkome schenking en over de noodzaak om kinderen al op jonge leeftijd te laten zien hoe leuk lezen en schrijven is.

RTL4 – 5 uur Live 14 februari 17.00 – 18.00

 

Instagram