Lezen, schrijven, taalplezier op de basisschool
Nieuws Persbericht
Nieuw! Boek voor 1 oktober een programma of maand met een Schoolschrijver in de klas en profiteer: tot 500 euro korting!
Boek nu voor 2021 met korting

Basisscholen en bibliotheken kunnen tot 1 oktober 2021 tot 500 euro korting krijgen als ze een professionele kinderboekenschrijver live voor de klas boeken in 2021 als finale van De Schoolschrijver-lesprogramma’s. Deze schrijvers – oftewel Schoolschrijvers – zijn ware rolmodellen, die op kinderen en leerkrachten enthousiasme overdragen voor boeken, en die als geen ander kunnen lesgeven in verhalen schrijven.

Waarom deze tijdelijke korting?

Deze kortingsactie wordt mogelijk gemaakt door het Nederlands Letterenfonds. Het fonds vergoedt de auteurshonoraria, waardoor de all-in tarieven voor onze lesprogramma’s nu zeer voordelig zijn en schrijvers ondersteund worden in hun waardevolle werk.

Bekijk hier de tarieven

Bestel nu een maandprogramma!

Bestel nu een Academietraining!

Deze programma’s vallen onder de kortingsactie
Maandprogramma’s met slotles van een live Schoolschrijver

Een serie digibordlessen vol video’s en opdrachten rond lezen, schrijven en taalplezier, met bekende schrijvers in de hoofdrol. De slotles met een schrijver in de klas is een spetterende finale! Voor groep 5-6 en 7-8 dit schooljaar: drie digibordlessen van een uur, vierde les live. Voor groep 3-4: zes digibordlessen van een half uur, zevende les live. Bekijk de maandprogramma’s.

De Jaarlijn Lezen en Schrijven

Een schooljaar lang aandacht voor meer lezen, schrijven en taalplezier met een programma van 5 x 8 weken. Schoolbreed inzetbaar voor groep 3 tot en met 8. Met digibordlessen, en een live les door een Schoolschrijver. Ontzorgt de leerkracht. Met heel veel aandacht voor zelf boeken leren beoordelen en vinden, voor woordenschat, zelf leren schrijven en heel veel lezen. Vanaf september 2021. Meer over De Jaarlijn

De Schoolschrijver Academietraining

Bestemd voor leerkrachten of leesconsulenten van de bibliotheek. Over het vergroten van de leesmotivatie en het zorgen voor inspirerend schrijfonderwijs op de basisschool. Teamtrainingen van 3 uur (op locatie) of 1,5 uur (online), geheel verzorgd door een ervaren Schoolschrijver.

Bekijk hier de tarieven of Schrijf je direct in

Contact

Bel 020 – 8463069 tijdens kantooruren met onze adviseurs Marianne Bastianen en Rosan Limburg. Of mail ons op interesse@deschoolschrijver.nl

actievoorwaarden en boekingen
Nieuws
Structureel de lees- en schrijfvaardigheid van kinderen verbeteren, gefinancierd met Nationaal Programma Onderwijs

Alle scholen krijgen via het Nationaal Programma Onderwijs, opgezet door het ministerie van OCW, extra budget voor het wegwerken van vertragingen en het verbeteren van het onderwijs. Het gaat hierbij om ongeveer 700 euro per leerling per jaar voor de komende twee jaar. De opties voor verbetering, in de vorm van interventies, staan op de menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs (NPO).

Investeer nu met Nationaal Programma Onderwijs in duurzaam lees- en schrijfonderwijs

Veel basisscholen willen de lees- en schrijfvaardigheid van kinderen structureel en schoolbreed verbeteren. Daarbij kunnen ze nu kiezen voor de nieuwe Jaarlijn Lezen en Schrijven van De Schoolschrijver. Het is de eerste en enige volwaardige methodiek die lezen en schrijven integreert, die bekende kinderboekenschrijvers inzet, en die bewezen effectief is. We vertellen je er graag meer over tijdens een van onze online sneak previews.

De Jaarlijn valt binnen de menukaart van interventies Nationaal Programma Onderwijs

De Jaarlijn past binnen meerdere doelgebieden van het Nationaal Programma Onderwijs, en vooral binnen B op de NPO-menukaart: ‘Effectievere inzet van onderwijs om kennis en vaardigheden bij te spijkeren’. Ook aspecten uit C: Sociaal-emotionele en fysieke ontwikkeling van leerlingen, D: Ontwikkeling van de executieve functies van leerlingen en F: Faciliteiten en randvoorwaarden komen in onze Jaarlijn aan bod. Hieronder een impressie hoe de Jaarlijn op onderstaande 8 interventies van de menukaart aansluit:

  • Leren van en met medeleerlingen (B): leerlingen leren binnen de Jaarlijn bijv. om met elkaar te komen tot een hoofdrolspeler en gaan daarna samen uitwerken. Bij zaakvakken bespreken ze met elkaar wat hun eigen ervaringen waren en leren ze van elkaar. 
  • Leren feedback geven (B): feedback leren ze geven zowel op bijv. een boek dat ze gelezen hebben als op het werk van medeleerlingen, beiden op een formatieve manier (verdiepend en gedetailleerd).
  • Beheersingsgericht leren (B): leerlingen werken binnen de Jaarlijn aan een eindproduct in kleine stukjes: ze krijgen steeds een aantal criteria waarop ze kunnen letten om hun verhaal weer te verbeteren. Bijvoorbeeld eerst de hoofdpersoon leren uitwerken, daarna de spanningsboog.
  • Welbevinden vergroten (C): Bij elke leerling gaat het uiteindelijk om hun eigen verhaal: zij zijn eigenaar van dat verhaal, wat zelfvertrouwen, zelfacceptatie en trots oplevert.
  • Sociaal emotionele ontwikkeling (C): leerlingen worden gevraagd bij het lezen dieper in te gaan op de levens en problemen van de personages. Aan de hand van de boeken en leesfragmenten worden levensbeschouwelijke discussies gefaciliteerd in de klas.
  • Metacognitie en zelfregulerend leren (D): in elk blok van de Jaarlijn worden leerlingen na 6 lessen gevraagd te reflecteren en te bedenken wat zij zelf hebben geleerd, hoe ze dit in deze en andere contexten (bijv. een werkstuk uit een zaakvak) kunnen toepassen.
  • Samenwerkend leren (D): leren van en met medeleerlingen. De Jaarlijn bevat ook klassikale componenten en opdrachten in groep waarbij kinderen elkaar helpen om tot een beter verhaal te komen. Ook het leren feedback geven is hier een onderdeel in.
  • Ouderbetrokkenheid (F): Binnen de Jaarlijn zijn er componenten aanwezig om ook de ouders te betrekken bij de lees-en schrijfontwikkeling van hun kinderen, zoals een lijst met boekentips en een nieuwsbrief voor de ouders.
Werken met de Jaarlijn – van groep 3 tot en met groep 8

De Jaarlijn Lezen en Schrijven is een duurzame investering voor iedere basisschool, voor groep 3 tot en met 8. Leerlingen worden onder andere beter in leesplezier, woordenschat, zelf verhalen schrijven (stellessen), geschikte boeken leren vinden en zelf vaker lezen. Het lesprogramma geeft lezen én schrijven structureel een plaats in de weektaak, een heel jaar lang. Lees alles over de inzet, de tarieven en de didactische onderbouwing van de Jaarlijn Lezen en Schrijven op onze Jaarlijnpagina.

Schrijf je gratis in voor een online sneak preview

We vertellen je er graag meer over tijdens een van onze online sneak previews, waarbij we je in 45 minuten laten zien hoe je deze Jaarlijn op jouw school kunt inzetten. Wil je daarna verdiepende informatie over de Jaarlijn en/of het Nationaal Programma Onderwijs, dan kun je een-op-een afspreken met een van onze schooladviseurs via interesse{@]deschoolschrijver.nl of 020–8463069.

Nieuws
De Schoolschrijver genomineerd voor Joy of Reading Award 2021

De Schoolschrijver is zeer vereerd met haar nominatie voor de internationale Joy of Reading Award 2021. De Joy of Reading Award is een internationale prijs voor organisaties die op tal van succesvolle en innovatieve manieren leesplezier uitdragen en daarmee het lezen onder kinderen structureel bevorderen. Een mooie uitspraak van de jury: de organisaties ‘hebben allemaal een hoge mate van creativiteit, inventiviteit en de drive om een verschil te maken in de lokale gemeenschap’. Naast De Schoolschrijver waren er vijf andere genomineerde organisaties, uit Jordanië, Peru, Zuid-Afrika, Oeganda en Denemarken.

‘Ground breaking initiatives’

De internationale jury van de Joy of Reading Award was vol lof over alle organisaties en prees de originele ground breaking initiatives waarmee zij hun missies uitdragen. De Schoolschrijver kreeg complimenten over de manier waarop zij schrijvers en ouders inzet bij haar programma’s, en over de langetermijnvisie om leesplezier duurzaam en daarmee nog effectiever te verspreiden. Tijdens de prijsuitreiking op de Next Library-conferentie van 3 juni presenteerden we ons met deze video:

De winnaar van 2021

Tijdens de internationale Next Library-conferentie in Aarhus (Denemarken) werd op 3 juni de Za’atari Camp Libraries uit Jordanië tot winnaar uitgeroepen. ZCL is een samenwerkingsverband van 12 bibliotheken, mede opgezet en beheerd door bewoners van een vluchtelingenkamp en 6 NGO’s. Hun samenwerking omvat onder andere activiteiten als leesclubs, schrijfclubs, een project rond cultureel erfgoed, dienstverlening met leesadviezen en een programma voor maatschappelijk werk.

Nieuws Persbericht
Minister van Engelshoven vol lof over De Schoolschrijver-aanpak

Demissionair minister Ingrid van Engelshoven (D66) van het ministerie van OCW kijkt over de verkiezingen heen en hoopt op een regeerakkoord dat ‘die ene cruciale zin gaat bevatten over het belang van leesonderwijs’.

De minister zei dit in het voorjaar tijdens een digitaal werkbezoek aan stichting De Schoolschrijver en aan basisschool De Mijlpaal in Amsterdam. Ze haalde daarbij de onderzoeksresultaten aan over het dalend leesplezier onder kinderen in Nederland en noemde die ‘een van de meest pijnlijke constateringen van de afgelopen jaren’. 

Kinderliteratuur genoeg – maar hoe maken we meer impact op kinderen?

De Schoolschrijver ontving de minister voor een gesprek over de aanpak van de stichting, die lesprogramma’s maakt waarin kinderboekenschrijvers, lezen, verhalen schrijven en kinderliteratuur een grote rol hebben. De minister sprak met De Schoolschrijver-directeur Annemiek Neefjes en met schooldirecteur Bas van der Geest (OBS De Mijlpaal), Arnold Jonk (bestuurder scholenkoepel STAIJ en bestuurslid De Schoolschrijver) en kinderboekenschrijver Ruben Prins.

Het stimuleren van leesplezier bij kinderen lijkt niet eenvoudig, maar aan het aanbod aan kinderboeken ligt het niet, signaleert Van Engelshoven: ‘Ik geloof dat we een van de landen zijn met het meeste aanbod aan goede en leuke jeugdliteratuur.’ Tijdens het werkbezoek werd besproken dat de oplossing om meer impact te maken op kinderen vooral ligt in de samenwerking van meerdere partijen om het kind heen. 

Leesplezier niet alleen een taak voor de scholen

De aanwezigen waren het erover eens dat de opdracht om kinderen tot lezen te motiveren niet alleen bij scholen hoort te liggen. De minister benadrukte dat het leesoffensief een gezamenlijke taak is, waarbij ook ouders, bibliotheken, schrijvers en instellingen als De Schoolschrijver (dit jaar toegetreden tot de culturele Basisinfrastructuur) en andere partijen een rol hebben. 

Wat groep 8c geleerd heeft- ‘Ze kunnen ongelofelijk goed vertellen hoe het zit’

Tijdens het virtuele schoolbezoek vertelden leerlingen van groep 8c van De Mijlpaal via de webcam aan de minister wat ze geleerd hadden van een digitaal lesprogramma van De Schoolschrijver. Ze hadden personages en verhalen bedacht, en hadden technieken geleerd om een verhaal interessant te maken en structuur te geven. De minister prees hun ideeën en constateerde dat het geleerde aansloeg. ‘Een ontzettend leuk en inspirerend bezoek. Ze kunnen ongelofelijk goed vertellen hoe het zit!’ Ze moedigde de klas aan om goed hun best te doen omdat ‘lezen en schrijven ongelofelijk belangrijk is’ – of je nou een boek leest, een recept wilt uitvoeren of een Instagram-bericht wilt schrijven.

Een mooi praktijkvoorbeeld

Annemiek Neefjes, directeur van De Schoolschrijver: ‘We zijn vereerd dat de minister de tijd voor onze organisatie nam en zich wilde laten bijpraten over onze aanpak. Mooi ook dat we haar een mooi praktijkvoorbeeld mochten tonen van een basisschool die samen met ons met succes werkt aan het vergroten van leesplezier en leesvaardigheid. Het viel de minister op dat de kinderen de digibordles van kinderboekenschrijver en Gouden Griffel-winnaar Simon van der Geest gelijk oppikten en in korte tijd al geweldige verhalen bedacht hadden. Die motivatie om te gaan lezen en schrijven is écht bij ieder kind aan te wakkeren. En dat moeten we samen doen. Nu, tijdens corona, na de kabinetsformatie en ver daarna.’

Foto’s De Mijlpaal: Antoinette Verbree, SeeSaw Producties

Zo financier je De Schoolschrijver in 2021-2022

8 actuele subsidies en regelingen voor het vergroten van het leesplezier en het versterken van de leesvaardigheid op school in 2021

Laatste update 13-07-2021

Scholen en bibliotheken kunnen geregeld een beroep doen op subsidies en regelingen voor cultuureducatie en leesbevordering. Wil je de leesvaardigheid op de basisschool verbeteren en onze lesprogramma’s boeken? Hieronder vind je een aantal suggesties om onze programma’s te financieren. Lees bij iedere suggestie goed de voorwaarden op de site van de subsidieverstrekker.

1. Nationaal Programma Onderwijs 2021-2022, gemiddeld 180.000 euro per basisschool

Het Nationaal Programma Onderwijs, van het ministerie van OCW, is gericht op herstel én ontwikkeling van het onderwijs, op het inhalen én compenseren van vertraging, en op het ondersteunen van iedereen in het onderwijs die het moeilijk heeft. Met dit programma wordt het totale onderwijs meerjarig ondersteund om de gevolgen van de coronacrisis te ondervangen. In totaal wordt 8,5 miljard euro geïnvesteerd.

Elke school krijgt vanaf komend schooljaar extra geld om leerlingen heel gericht te helpen, ook op sociaal-emotioneel gebied. Leraren bepalen mede hoe dit geld wordt ingezet. Zij kunnen kiezen uit bewezen effectieve maatregelen zoals gerichte taalprogramma’s zoals van De Schoolschrijver, bijles in kleine groepjes en of samenwerking met bibliotheken op het gebied van lezen. De ongeveer 6.600 basisscholen ontvangen hiervoor komend schooljaar gemiddeld 180.000 euro per school. Meer informatie vind je hier.

2. Kortingsactie 2021 – tot 500 euro korting op lessen of trainingen met live (School)schrijver
Boeken voor 1 oktober 2021, uitvoering kalenderjaar 2021

Basisscholen en bibliotheken kunnen tot 1 oktober 2021 onze lessen en trainingen boeken met een professionele kinderboekenschrijver live voor de klas, met een korting die kan oplopen tot 500 euro per boeking.
De korting is van toepassing op alle De Schoolschrijver-lesprogramma’s met een live schrijver in kalenderjaar 2021, en de actie is mogelijk gemaakt door het Nederlands Letterenfonds als steunmaatregel voor schrijvers. Zelf aanvragen hoeft niet, De Schoolschrijver regelt het hele traject. Voor meer informatie: zie onze actiepagina.

3. Cultuurbudget inzetten

Veel scholen vergeten in de drukte hun cultuurbudget op te maken. Dat is jammer, want daarmee kun je onze programma’s boeken – en desnoods voor een volgend jaar inplannen. De programma’s van De Schoolschrijver vallen onder de bestedingsmogelijkheden van bijvoorbeeld Cultuur met Kwaliteit (CmK).

4. Jeugdeducatiefonds (JEF)

Voor scholen die zijn aangesloten bij Jeugdeducatiefonds (JEF) hebben we speciale mogelijkheden met een uitgebreid taalprogramma voor zowel leerlingen als leerkrachten. Kijk hier voor de mogelijkheden.

5. Samenwerking met De bibliotheek op school 

Het kan voor scholen lonend zijn om eens af te spreken met de leesconsulenten van de bibliotheek in hun gemeente. Want veel bibliotheken hebben via De bibliotheek op school (dBos) toegang tot subsidies die inzetbaar zijn voor leesbevorderingsprogramma’s. Soms kan één bibliotheek tussen de tien en vijftig schoolklassen tegelijk een Schoolschrijver-programma aanbieden. Steeds meer leesconsulenten hebben ook trainingen gevolgd bij De Schoolschrijver en kunnen daarom deskundig advies geven over programmakeuze, boekentips, schrijversbezoeken en extra stimulerende oefeningen in lezen en schrijven.

6. Scholingsbudget voor leerkrachten

Leerkrachten op de basisschool hebben een scholingsbudget of persoonlijk opleidingsbudget waar ze per jaar een bepaald bedrag uit mogen opnemen om te besteden aan professionalisering. Dit wordt vaak via de scholenkoepels geregeld.  Dit budget kunnen ze bijvoorbeeld inzetten om het hele lerarenteam te trainen bij De Schoolschrijver. Natuurlijk kunnen alle trainingen tegenwoordig ook online plaatsvinden.  Lees hier alles over ons aanbod voor volwassenen. Tip: wil je weten of onze aanpak wat voor jouw school is? Houd dan onze agenda in de gaten. We organiseren regelmatig gratis sneak previews voor leerkrachten of leesconsulenten, waarbij je in een half uur live online wordt bijgepraat en waarin je praktijkvoorbeelden krijgt van een Schoolschrijver.

7. Landelijke overheid: lumpsumbudget en prestatiebox

De lumpsum is de financiële bijdrage van het Ministerie van OCW aan Nederlandse scholen.  Schoolbesturen kiezen zelf hoe ze dit geld inzetten, en ontvangen in de lumpsumbekostiging ook een bedrag voor de zogenoemde prestatiebox

8. Amsterdamse scholen: vouchers

In Amsterdam is jaarlijks budget beschikbaar gesteld voor culturele activiteiten voor alle leerlingen in het basisonderwijs. Elke Amsterdamse basisschool krijgt aan het begin van het schooljaar een bedrag per leerling toegekend. Op Voucherbeheer Amsterdam kan elke school zien hoeveel budget er totaal te besteden is.

Wat kun je met subsidie bij De Schoolschrijver ?

Wat onze adviseurs voor je kunnen doen is na een intakegesprek een voorstel maken voor effectieve invulling van extra taalonderwijs en ondersteuning van leesonderwijs. Vanaf 100 euro per klas kan er heel veel. Denk bijvoorbeeld aan

  • De Schoolschrijver maandprogramma’s. Rijk assortiment lessen voor groep 3 tot en met 8, voor een effectieve boost van ca 4 weken in lezen, leesmotivatie en schrijven. Digibordlessen, dus ook thuis in te zetten. Stapelbaar, en te combineren met live schrijver. Lees hier meer.
  • Academie: Teamtraining voor leerkrachten & leesconsulenten in onze aanpak. Ze leren lezen en schrijven bij kinderen te stimuleren en zelf aansprekende lessen te maken. Met opties rond o.a. leesmotivatie brengen, hulp bij nieuwkomersonderwijs, diversiteit in kinderboeken, hoe zelf onderwerpen verzinnen. Lees hier meer.
  • Een jaar lang, schoolbreed aan de slag plus schrijversbezoek, plus leerkrachtentraining? Dat kan vanaf september 2021 met onze nieuwe Jaarlijn Lezen en Schrijven.

Ideeën opgedaan? Neem contact op met onze adviseurs Marianne Bastianen en Rosan Limburg via interesse@deschoolschrijver.nl

Media en pers Nieuws
Dit zijn de winnaars van de Huisarrest Battle

Hier zijn de winnaars van Huisarrest Battle! De jury was streng: wie heeft alle antwoorden goed, én wie kwam er met een geweldig idee voor een nieuwe, elfde aflevering van Huisarrest?

Eerste prijs: les van Janneke Schotveld én een eigen aflevering van Huisarrest

De Lidwinaschool, Amsterdam

Groep 7a, en juf Susan Valentijn, van harte gefeliciteerd! Schoolschrijver Janneke Schotveld komt bij jullie langs in de klas voor een schrijfles. Daarna neemt ze jullie idee mee naar huis en schrijft er een verhaal van, dat ze zal opnemen en voorlezen als de elfde aflevering van Huisarrest. Natuurlijk komt die aflevering online, zodat iedereen hem kan zien, en vertellen we aan iedereen dat de Lidwinaschool de bedenkers zijn.

Tweede prijs: een De Schoolschrijver-maandprogramma 

De Regenboog in Schiedam wint een De Schoolschrijver-maandprogramma. Groep 7a mag binnenkort met juf Sue van der Wiel vier digibordlessen lang aan de slag met zelf de leukste verhalen schrijven en met de mooiste boekentips van de Schoolschrijvers. Gefeliciteerd!

Derde prijs: een boekenkist voor in de klas

De Vlasbloem in Zuidland Groep 4a wint het boekenpakket voor de onderbouw. Juf Rinske Holwarda en klas heel veel plezier gewenst.

CB Het Anker in Emmen Groep 4/5/6 wint het boekenpakket voor de middenbouw. Juf Karin Vos krijgt een stapel prachtige boeken opgestuurd. Veel plezier!

De Startbaan in Velden Groep 7b wint het boekenpakket voor de bovenbouw. Gefeliciteerd juf Milou van Amerom en kinderen!

Met de winnende scholen is contact opgenomen over hoe ze de prijzen in ontvangst willen nemen. We wensen iedereen heel veel plezier. En ook aan alle andere scholen in heel Nederland die hebben meegedaan: we waren onder de indruk van de lieve, grappige en spannende verhalen die jullie hebben verzonnen. Blijf verzinnen, blijf spelen met taal, blijf schrijven!

Wil je nog meer opdrachten proberen van De Schoolschrijver? Hier vind je 19 tips van Schoolschrijvers om zelf te doen in de klas. Of kijk eens bij de kortingsactie waarbij je tot 500 euro korting krijgt op onze maandprogramma’s.

Nieuws Persbericht
Jeroen van Wijck nieuw Hoofd productontwikkeling & innovatie

Per 15 februari is het team van De Schoolschrijver uitgebreid met Jeroen van Wijck. Als Hoofd productontwikkeling & innovatie is hij verantwoordelijk voor de strategie en realisatie van digitale toepassingen om kinderen op de basisschool een taalsterke basis te geven. Jeroen maakt tevens deel uit van het managementteam. Hij heeft meer dan 25 jaar ervaring in de ontwikkeling en innovatie van digitale producten voor onder meer het basisonderwijs. Hij werkte onder meer met Nieuwsbegrip, Naturalis en was directeur bij Driebit.

Jeroen: ‘Bij De Schoolschrijver voel ik me als een vis in het water. Leren, digitale innovatie en een scale-up: ze zijn voor mij de perfecte combinatie. Ik ben verheugd dat ik in deze functie kan bijdragen kinderen plezier in lezen en schrijven mee te geven en ze taalsterk te maken. Als veelvraat van boeken en teksten weet ik hoe fijn en hoe belangrijk het is taal als grote vriend te hebben. In mijn werk, mijn fantasie en als ik met mijn kinderen klets.’

Dit zijn de Schoolschrijvers
Thijs Goverde

Lezen is een van de allerleukste dingen die je kunt doen. Niet alle kinderen weten dit, omdat ze het van school zo vaak moeten. En wat je moet is nooit leuk. Maar ik zou ieder kind willen overhalen om gewoon eens voor de lol een boek te lezen. Want hoe leuker je het vindt, hoe beter je leert lezen. En hoe beter je leert lezen, hoe leuker het wordt!

En nu vertel ik een geheim. Een schrijvers-geheim. De aller-, allerbeste manier om lol te krijgen in het lezen is: zelf een paar verhalen schrijven. Dat gaan we dus doen!”

Thijs Goverde schrijft kinderboeken, zoals Wisselkinderen en Jorrik de Ork, en hele series als Donderkat en Meesterdief. en hij maakt cabaret voor kinderen. De Nijmegenaar houdt van sprookjes, van groentes met rare namen en van bordspelletjes. In 2021 start Thijs als Schoolschrijver in het Halfjaarprogramma.

Dit zijn de Schoolschrijvers
Simon van der Geest

Vroeger maakte ik voorstellingen met kinderen. Later heb ik me helemaal toegelegd op het schrijven. Maar een van de leukste dingen van het schrijverschap vind ik nog steeds de ontmoetingen in de klassen. Daar zie ik en voel ik hoe mijn verhalen tot leven komen, en die van de kinderen. Niets mooier dan samen verhalen te laten ontstaan… Schrijven is spelen. En wie houdt er nu niet van spelen?

Simon van der Geest schreef onder andere de jeugdboeken Spinder (Gouden Griffel), Dissus (Gouden Griffel), Het Werkstuk (Zilveren Griffel) en Wie is er bang voor de Voetbalzombies?  Behalve boeken schrijft hij ook gedichten en toneelstukken. Simon is te zien in onze populaire voorleesserie Huisarrest en in een van de lesvideo’s van ons lesprogramma Van Kop tot Staart. Vanaf 2021 is hij ook actief in ons Halfjaarprogramma.