Blog van Lydia Rood

Lieve schoolschrijver. Ik vond u alle lessen leuk en vooral die les over heksen. Ik heb wel een vraag voor u hoe bent u aan deze onderwerpen gekomen waarover je lessen geefde. (anoniem)

Het was de laatste dag van de Schoolschrijver. De kinderen van de groepen 7 waren vol verwachting, want ze hadden heel mooie verhalen ingeleverd. En ook de groepen 5 en 6 hadden hun best gedaan. Het ene verhaal was nog mooier dan het andere. Maar de Schoolschrijver las ze niet voor. Ze was het hele pak verhalen kwijt. 

Vandaag spande het erom: we moesten de schrijfklas van de Slootermeerschool kiezen. Wie kan het mooist schrijven?

Ferat komt me voor schooltijd een verhaal brengen. Hij zit pas in groep 3, maar zijn moeder heeft geholpen met het opschrijven. Het gaat over Tom en Sar, die een touw vastmaken tussen het huis van Tom en het huis van Sar. Tom loopt eroverheen, maar zijn vader maakt het touw los. Tom valt... Gelukkig loopt het toch goed af.

Verhalen zijn persoonlijk. Sommige verhalen zijn héél erg van jezelf - zoals het verhaal over de nerd die gepest wordt. En sommige verhalen hebben niets met jouzelf te maken - zoals het verhaal over de nerd die gepest wordt. Huh? Ja, sommige verhalen zijn nu eenmaal zelf beleefd en andere verhalen zijn nu eenmaal zelf verzonnen. De beste verhalen hebben van allebei een beetje: een beetje waar gebeurd, een beetje bedacht.

‘Mevrouw, mevrouw! Weet u misschien waar de Slootermeerschool is?’ Ik kijk opzij en schrik. Daar loopt Sinterklaas! Hagelstenen vallen op zijn mijter. De wind waait zijn mantel alle kanten op. Wat doet Sinterklaas hier, zomaar lopend op straat? Waarom zijn er geen Pieten bij? En waar is zijn paard? Maar het komt goed uit dat ik ook naar de Slootermeerschool moet. ‘Klim maar in de bak van mijn fiets’, zeg ik. ‘Dan gaan we samen.’ Onderweg vertelt Sinterklaas me van alles over de kinderen van de Slootermeerschool...

Juffen en meesters hebben oren op steeltjes en ogen als schoteltjes. Ze zien alles en horen alles. Maar tijdens de Schoolschrijveruurtjes houden ze zich meestal heel stil. Ze bemoeien zich nergens mee. (Vooral juf Nanda is daar een kei in.) Sommige juffen vinden misschien dat het rommelig toegaat als ik er ben. Anderen houden daar misschien juist wel van. Soms zien ze iets dat ik niet zie - bijvoorbeeld dat er een beetje ruzie is tussen twee kinderen. Vaak helpen ze me omdat ik niet alles tegelijk kan.

Goed nieuws van de Slootermeerschool vandaag: juf Christel vertelt dat de kinderen in haar klas lezen steeds leuker beginnen te vinden. Laatst waren er tien minuten over voor de bel ging. Toen vroeg Mimoune uit zichzelf: ‘Mogen we stil lezen, juf?’ Het mocht en de laatste tien minuten was het doodstil in de klas. Dat was vroeger wel anders. Toen vonden sommige kinderen lezen maar saai. Maar groep 5A denkt daar nu heel anders over.

Het licht uitdoen en luisteren... veel meer hoefde ik vandaag niet te doen. Het was mistig en donker buiten, en dat kwam goed uit. Want we hebben elkaar griezelverhalen verteld...

Er zijn van die kinderen die je bijna nooit hoort. Die stil en bescheiden zitten te luisteren terwijl andere het hoogste woord hebben. Niet dat ze niks te zeggen hebben - ze hebben gewoon geen zin om een grote mond op te zetten. Ze weten zelf toch wel wat ze denken. Het is niet per se nodig, vinden ze, dat iedereen dat hoort.

Beste Mimoune, Dank je wel voor je brief! Je had hem zo mooi gemaakt op de computer! En ik ben blij dat je tevreden bent over jullie Schoolschrijver!

Het is aardig van je dat je Abdessamad en Marouan complimenten maakt omdat ze zo goed meedoen. Ja, die twee kunnen goed verhalen bedenken. Jij bent veel stiller. Maar ik kan toch zien dat je mee dénkt. Je kunt gerust ook je vinger opsteken hoor. Misschien ben je wel beter in verhalen dan je zelf weet...

Ik hoop meer van je te horen! Hartelijke groet van LYDIA

De kinderen uit groep 7 van de Louis Bouwmeesterschool verrasten me als eersten vandaag. Ze hadden ONTZETTEND mooie verhalen op het prikbord gehangen. In de loop van de dag kwamen er steeds meer bij, ook van de groepen 5 en 6. Ik had het ontzettend druk met stickertjes plakken. Ik moest toch zeggen wat ik ervan vond?