Over huiswerk en je een echt hoedje schrikken

Na de herfstvakantie kwam ik voor de tweede keer in de klassen. Het werden weer gezellige uurtjes met veel voorlezen. Voorlezen door mij maar vooral ook door de kinderen.

Hoe dat kwam? Voor de vakantie had iedereen heus Schoolschrijverhuiswerk meegekregen. Lees een boek in de vakantie. Dat was dus het huiswerk. Niet de dun, niet te dik. Maar vooral zo dat het in één vakantie uit kan. En als het even lukt, neem dan je boek na de vakantie mee naar school.

Wat is het leuk om in een klas te komen waar overal net gelezen boeken op de tafeltjes liggen! Heel veel kinderen vertelden over hun vakantieboek en lazen er stukjes uit voor. We hebben gelachen om Roald Dahls De tovervinger en Matilda, om de krijtjes-etende Superjuffie van Janneke Schotveld en nog veel meer boeken.

Na de stapels boeken uit de klas vertelde ik over boeken die ik in de vakantie had gelezen. Een boek over vakantie (De zwarte rugzak van Abbing en Van Cleeff) waarvan ik drie verschillende voorkanten bij me had en een spannend beginstukje voorlas. En er was dat vreemde verhaal van Nicolaas Matsier. Ida stak een zebra over. Ouderwets of supergrappig? Een verhaal van vijfentwintig jaar geleden, maar toch echt nog heel erg leuk volgens bijna iedereen. Hoezo grappig? Ida steekt een zebra over en schrikt zich, omdat ze bijna wordt aangereden, een hoedje. Een écht hoedje dus. Op haar hoofd. Ida besluit zich meer hoedjes te schrikken om vervolgens een hoedenwinkel te beginnen...
En hoe zat dat nou met die letters van Nicolaas Matsier? En met Onnoval uit de Griezelbus van Paul van Loon? Bij meester Arjen gingen we letters husselen, en ontdekten zo een aantal geheimen van de schrijvers. En over schrijvers die met namen spelen gesproken... hoe zit dat met die naam ‘Samson’? En Gideon? Ja zo heet ik wel echt, en de hoofdpersoon uit Met je hoofd boven water heet Gied. Dat lijkt wel erg op elkaar. Ik maakte een begin in het boek, en de komende weken gaan we het boek helemaal uitlezen. Ik een stukje, de juf of meester de rest van de week een stuk, dan ik weer en zo verder.

Aan het eind van het uur had ik nog een verrassing. Wéér huiswerk! Hoera! Deze weken worden er in alle drie de klassen groepjes gemaakt voor het verhalen schrijven en beginnetjes gemaakt met ideeën voor die verhalen. De groepjes en ideeën worden naar mij gemaild dus als het goed is stromen de mails een dezer dagen bij mij binnen. Ik ben benieuwd.

Volgende donderdag ben ik op de Anderlechtlaan, de week daarna staat het hele uur in het kader van ‘schrijven’.  Want hoe werkt dat eigenlijk, een verhaal verzinnen en opschrijven?